2022-2023_b44_03_05 Г и ИЯ 261 гр__plx_Учебная практика по геологии и топографии_География и Иностранный язык

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Набережночелнинский государственный педагогический университет»

(ФГБОУ ВО «НГПУ»)

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

_______________ А.М. Гайфутдинов

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Учебная практика по геологии и топографии

рабочая программа практики

Закреплена за кафедрой

Географии, биологии и методик их преподавания

Учебный план

b44.03.05 Г и ИЯ 261 гр..plx

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

География и Иностранный язык

Квалификация

бакалавр

Форма обучения

очная

Форма промежуточной аттестации

Зачет с оценкой

Вид практики

Учебная

Тип практики

практика по геологии и топографии

Форма проведения

дискретно

Объём практики

Продолжительность в часах/неделях

108/2 0

Способ проведения практики

Распределение часов практики

Семестр (<Курс>.<Семестр на курсе>)

2(1.2)

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

В том числе в форме практ. подготовки

Контактная работа

Сам. работа

105

Итого

108

Рабочую программу составил(и):

К.п.н. доц. Киямова А.Г. _________________

К.п.н. доц. Гайфутдинов А.М. _________________

Учебная практика по геологии и топографии

Рабочая программа практики

разработана в соответствии с ФГОС ВО:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 г. № 125)

b44.03.05 Г и ИЯ 261 гр..plx

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 26.05.2022 протокол № 6 .

Протокол от __ __________ 1 г. № __

Срок действия программы: 2022-2023 уч.г.

Зав. кафедрой Ахметова Милауша Хасановна

Географии, биологии и методик их преподавания

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

ЦЕЛИ ПРАКТИКИ

Целью учебной практики по геологии и топографии является закрепление и углубление теоретических знаний в области геологии и топографии; приобретение навыков работы с геодезическими приборами, составления планов местности, ориентирования на местности; овладение методикой геологических, геоморфологических наблюдений на местности; приобретение обучающимися практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.

Задачами учебной практики по геологии и топографии, в соответствии с трудовыми функциями определенными профессиональным стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального, основного общего, среднего общего образования (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Минтруда России от 18.10.2013 г. № 544н, являются:

- закрепить теоретические знания и практические навыки обучающихся, полученные в курсах «Геология» и «Картография с основами топографии»;

- совершенствовать умений осуществлять поиск информации для решения поставленной задачи;

- научить проводить простейшие съемки местности, доступные для проведения их в школе;

- формировать навыки ориентирования на местности и в получении количественных и качественных характеристик объектов простейшими методами;

- ознакомить с основами методики геологических, геоморфологических наблюдений на местности;

- обучать обработке материалов практики и оформлению отчета по практике с необходимыми графическими приложениями;

- ознакомить со способами поддержки должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

- подготовить к предстоящей профессиональной деятельности.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-1: Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач

ПК-1.1: Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета)

ПК-2: Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность

ПК-2.2: Демонстрирует способы организации и оценки различных видов внеурочной деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)

Знать:

В результате прохождения практики обучающийся должен

образовательные результаты обучающихся по предмету «География»; основы педагогической деятельности, основные геологические и картографические понятия и определения, причинно-следственные связи и закономерности геологических процессов и явлений; способы организации и оценки различных видов внеурочной деятельности ребенка

Уметь:

формировать образовательные результаты обучающихся в рамках учебного предмета «География»; раскрывать содержание основных понятий, объяснять причинно- следственные связи и закономерности процессов и явлений, вести наблюдения в природе, обрабатывать и оформлять результаты полевых исследований; выбирать методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий

Владеть:

приемами формирования образовательных результатов обучающихся по географии; навыками демонстрации специальных научных знаний, в т.ч. в предметной

области «География»; способами организации и оценки различных видов внеурочной деятельности ребенка, методами и формами организации внеурочной деятельности

МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Блок.Часть

Б2.В

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

Геология

Картография с основами топографии

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной практики необходимо как предшествующее:

Географические информационные системы

География почв с основами почвоведения

Межкультурная коммуникация

Методика обучения и воспитания (иностранный язык)

Общее землеведение

Ландшафтоведение

Психология воспитательных практик

Учебная практика по физической географии

Биогеография

Коммуникативный практикум английского языка

Производственная педагогическая практика (классное руководство)

Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)

Физическая география материков и океанов

Основы вожатской деятельности

Производственная педагогическая вожатская практика

Теория и методика обучения географии

Лексикология английского языка

Литература стран изучаемого языка

Методический практикум

Общая экономическая и социальная география

Стилистика английского языка

Страноведение

Физическая география России

История и культура стран изучаемого языка

Производственная педагогическая практика

Экономическая и социальная география России

Производственная педагогическая практика

Технология изучения ключевых вопросов в содержании школьных курсов физической географии

Технология организации краеведческой работы в школе

Экономическая и социальная география мира

Язык зарубежной прессы

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

Геоэкология

Интерпретация иноязычного текста

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

Этногеография и география религий

Методы географических исследований

История иностранного языка

Основы работы с иноязычным научным текстом

Технология изучения ключевых вопросов в содержании школьных курсов экономической и социальной географии

Туризм в школе

География населения

География РТ

Сравнительная типология иностранного и русского языков

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Код занятия

Наименование разделов (этапов) и тем/вид занятия

Семестр

Часов

Компетенции

Литература

Интракт.

Форма контроля

Эл. ресурсы

Пр. подгот.

Раздел 1. Подготовительный

1.1

Ознакомление с целями и задачами

практики, повторение теоретических

знаний и практических умений для

предстоящей практики. Инструктаж по

ТБ. Подготовка оборудования для

проведения геологического маршрута. /РукПр/

ПК-1.1,ПК-2.2

Л1.1,Л1.2,Л2.1,Л3.1

текущий контроль успеваемости

Э1,Э2,Э3,Э4,Э5

1.2

Ознакомление с основами

геологических, геоморфологических

исследований на местности. Знакомство с

районом практики.

Работа с картографическим материалом и

другими источниками с целью сбора и

систематизации сведений о районе

исследования. Характеристика рельефа и

геологического строения территории. /Ср/

ПК-1.1,ПК-2.2

Л1.1,Л1.2,Л2.1,Л3.1

текущий контроль успеваемости

Э1,Э2,Э3,Э4,Э5

Раздел 2. Основной

2.1

Знакомство с геодезическими приборами,

изготовление простейших приборов и

проведение съемок местности.

Ориентирование на местности.

Составление плана-схемы района

исследования. Наблюдения по ходу

маршрута. Описание, зарисовка

обнажений; сбор коллекции образцов

горных пород и ископаемых остатков.

Оформление дневника практики.

Выполнение практических заданий. /Ср/

ПК-1.1,ПК-2.2

Л1.1,Л1.2,Л2.1,Л3.1

текущий контроль успеваемости

Э1,Э2,Э3,Э4,Э5

Раздел 3. Заключительный

3.1

Обобщение материалов практики;

написание отчета /Ср/

ПК-1.1,ПК-2.2

Л1.1,Л1.2,Л2.1,Л3.1

текущий контроль успеваемости

Э1,Э2,Э3,Э4,Э5

3.2

Защита отчета /РукПр/

ПК-1.1,ПК-2.2

Л1.1,Л1.2,Л2.1,Л3.1

промежуточная аттестация

Э1,Э2,Э3,Э4,Э5

ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ

Основной итог практики– это выполнение календарного графика ее прохождения и составление отчета.

По завершении практики обучающиеся представляют на кафедру руководителю практики от университета отчет по практике.

Структура отчета по практике должна содержать необходимый перечень следующих документов:

1. Титульный лист.

2. Рабочий график (план) проведения практики.

3. Индивидуальное задание обучающегося.

Индивидуальное задание обучающегося определяется руководителем практики от университета и может дополняться руководителем практики от профильной организации. Выдается индивидуальное задание обучающимся на установочной конференции и подписывается руководителем практики от университета, руководителем практики от профильной организации или руководителем практики от структурного подразделения и обучающимся. Задания должны быть составлены с учетом формируемых индикаторов компетенций.

4. Результаты выполненного индивидуального задания:

4.1 Дневник практики – форма контроля, направленная на проверку умения вести ежедневные записи с фиксацией результатов наблюдений, анализом работы в период практики, владения терминологическим аппаратом, соблюдения требований к структуре и содержанию дневника. Дневник практики должен быть подписан обучающимся, заверен подписью руководителя профильной организации и печатью. Форма, примерное содержание и структура дневника практики определяется выпускающей кафедрой.

4.2 Материалы выполненных индивидуальных заданий.

4.3 Письменный отчет обучающегося по итогам практики – составляется индивидуально каждым обучающимся и должен отражать его деятельность в период практики, обобщаются результаты проделанной работы. Структура письменного отчёта определяются выпускающей кафедрой.

Отчет по практике оценивается руководителем практики от университета.

Оценка компетенций, соотнесенных с планируемыми результатами обучения проводится в форме текущего контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль успеваемости предполагает оценку руководителями практики от университета и профильной организации (руководителем структурного подразделения) индивидуального задания практики.

Промежуточная аттестация по практике проводится с целью выявления соответствия уровня теоретических знаний, практических умений и навыков требованиям ФГОС ВО в форме зачета с оценкой.

Правила оценивания результатов практики доводятся до сведения обучающихся на установочной конференции. На итоговой конференции подводятся итоги практики, обсуждение возникших трудностей и защита отчетов по практике обучающимися.

По результатам аттестации (защиты отчета) выставляется зачет с оценкой. Система оценок:

5 (отлично) - зачтено;

4 (хорошо) - зачтено;

3 (удовлетворительно) - зачтено;

2 (неудовлетворительно) – не зачтено.

Представлен отдельным документом в приложении

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ

Перечень компетенций и этапы их формирования в процессе проведения практики

Разделы

(этапы)

Наименование раздела (этапа) практики

Код формируемого индикатора/компетенции

Вид занятий, работы

Форма контроля

Подготовительный

ПК-1.1, ПК-2.2

Ознакомление с целями и задачами

практики, повторение теоретических

знаний и практических умений для

предстоящей практики. Инструктаж по

ТБ. Подготовка оборудования для

проведения геологического маршрута.

Ознакомление с основами

геологических, геоморфологических

исследований на местности. Знакомство с

районом практики.

Работа с картографическим материалом и

другими источниками с целью сбора и

систематизации сведений о районе

исследования. Характеристика рельефа и

геологического строения территории.

текущий контроль успеваемости

Основной

ПК-1.1, ПК-2.2

Знакомство с геодезическими приборами,

изготовление простейших приборов и

проведение съемок местности.

Ориентирование на местности.

Составление плана-схемы района

исследования. Наблюдения по ходу

маршрута. Описание, зарисовка

обнажений; сбор коллекции образцов

горных пород и ископаемых остатков.

Оформление дневника практики.

Выполнение практических заданий.

текущий контроль успеваемости

Заключительный

ПК-1.1, ПК-2.2

Обобщение материалов практики;

написание отчета

Защита отчета

текущий контроль успеваемости

промежуточная аттестация

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ", НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Основная литература

Романовская М.А., Брянцева Г.В., Гущин А.И. Геология:: учеб. для студ. учреждений высш. пед. проф. образования / М. А. Романовская и др. – М. : Академия, 2013. – 400 с.. - Академия, 2013. -

Л1.1

Н. Н. Колосова, Е. А. Чурилова, Н. А. Кузьмина Картография с основами топографии:учебное пособие для вузов / Н. Н. Колосова, Е. А. Чурилова, Н. А. Кузьмина. – М. : Дрофа, 2006. – 272 с. - М. : Дрофа, 2006. -

Л1.2

Дополнительная литература

Киямова, А.Г. Практикум по геологии:: учебное пособие для обуч. учреждений высш. пед. образования и учителей географии общеобразовательных школ и гимназий / сост. А. Г. Киямова .— Набережные Челны, 2019 .— 62 с. — Электронная версия печатной публикации .— <URL:http://bibl:81/books/Труды преподавателей/Практикум по геологии 2019_А.Г.Киямова..pdf. - Набережные Челны: Издательство НГПУ, 2019. - 62 с.

Л2.1

Методические разработки

Киямова, А.Г. Методические указания по прохождению учебной практики [Электронный ресурс]: [Электронный ресурс] : направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профили География и Иностранный язык : учебно-методическое пособие / сост. М. Х. Ахметова, Т. В. Гайфутдинова, А. Г. Киямова, А. А. Миронова .— Набережные Челны : НГПУ, 2019 .— 42 с. — Электронная версия печатной публикации .— URL:http://bibl:81/books/Эл.Библ/Метод указания по прохождению учебной практики_сост МХ Ахметова_ТВ Гайфутдинова_АГ Киямова_АА Миронова.pdf. - НГПУ, 2019. - – Режим доступа: http://bibl:81/books/

Л3.1

Перечень ресурсов сети «Интернет»

Образовательный интернет-проект в России «Инфоурок»: [сайт]. – Москва,

2015 – . – URL: https://infourok.ru/. – Текст: электронный.

Э1

Русское географическое общество: [сайт]. – Москва. – URL:

http://www.rgo.ru/ . – Текст: электронный

Э2

Казанский картограф.— [сайт]. – Казань. –URL: http://tat-map.ru/

Э3

Национальная электронная библиотека (НЭБ) [Электронный ресурс] – Режим

доступа: https://нэб.рф/

Э4

Электронная библиотека НГПУ [Электронный ресурс] – URL:

http://bibl.ngpi.net:81/cgi-bin/zgate.exe?init+test.xml,simple.xsl+rus

Э5

Перечень лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства:

ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)

Google Chrome: свободно распространяемое программное обеспечение: https://www.google.com/intl/ru/chrome/privacy/eula_text.html

Mozilla Firefox: свободно распространяемое программное обеспечение: https://www.mozilla.org/en-US/MPL/2.0/

Hamster ZIP Archiver: свободно распространяемое программное обеспечение: http://hamstersoft.com/eula/

Moodle: свободно распространяемое программное обеспечение: https://docs.moodle.org/dev/License

Desktop Education ALNG LicSAPk OLVS E 1Y AcademicEdition Enterprise:Государственный контракт №27 от 21.10.2021, Лицензионный договор №б/н от 01.09.2021

Office 365 ProPlus Open for Students ShrdSvr ALNG Subscriptions VL OLVS NL 1Month AcademicEdition Stdnt STUUseBnft: Государственный контракт №27 от 21.10.2021, Лицензионный договор №б/н от 01.09.2021

Антивирусное программное обеспечения Kaspersky Endpoint Security для бизнеса – Стандартный Russian Edition. 500- 999 Node 1 year Educational Renewal License (продление лицензии 280E-210202-112924-207-88): Договор №2022.5496 от 21.03.2022

Профессиональные базы данных и информационных справочных систем:

Информационная правовая система Гарант. - URL: http://www.garant.ru/

Электронная библиотечная система «Юрайт» - URL: https://urait.ru/.- Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.-Текст: электронный

Электронно-библиотечная система (ЭБС) IPRSMART. - URL: https://www.iprbookshop.ru/.- Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.-Текст: электронный

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

2-401, Учебная аудитория для проведения учебных занятий (423806, Республика Татарстан (Татарстан), г. Набережные Челны, пер. Железнодорожников, д. 9А)., Оборудование и технические средства обучения: компьютер, интерактивная доска, проектор, доска, учебно-наглядные пособия.

2-302а, Помещение для самостоятельной работы (423806, Республика Татарстан (Татарстан), г. Набережные Челны, пер. Железнодорожников, д. 9А)., Оборудование и технические средства обучения: компьютеры с возможностью подключения к сети «Интернет» и доступом в электронную информационно-образовательную среду.

1-103, Учебная аудитория для проведения учебных занятий (423806, Республика Татарстан (Татарстан), г. Набережные Челны, ул. Низаметдинова, д. 28)., Оборудование и технические средства обучения: стационарные компьютеры, наушники, WEB-камера, учебное оборудование, очки дополненной реальности полупрофессиональные учебно-наглядные пособия.

Организация практик на всех этапах их проведения направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения обучающимися навыками профессиональной деятельности и выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Обучающийся, проходящий практику, должен:

на организационном этапе:

- присутствовать на собрании, организуемом руководителями практики от Университета, проводимым для разъяснения программы учебной практики;

- прослушать инструктаж по технике безопасности, пожарной безопасности и внутреннего трудового распорядка;

- получить индивидуальное задание.

В период прохождения практики:

- ответственно подходить к выполнению программы практики, к поручениям руководителей практики от Университета;

- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и иные нормы, действующие в организации;

- активно овладевать практическими навыками работы по специальности, собирать и анализировать материал, необходимый для написания отчета по практике;

- выполнять индивидуальные задания, предусмотренные программой практики;

- ежедневно вести дневник практики;

- нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;

На заключительном этапе:

- представить своевременно руководителю от Университета отчётную документацию по практике.

Защитить в установленные сроки отчёт по практике. Все материалы подшиваются в отдельную папку, сдаются на кафедру. Руководитель практики от Университета проводит просмотр отчета и решает вопрос о допуске обучающегося к защите. Формой аттестации по практике является зачет с оценкой. Оценка результатов практики обучающегося осуществляется в форме защиты подготовленного отчета. Порядок защиты отчета по практике:

- доклад обучающегося о результатах прохождения практики;

- ответы обучающегося на вопросы по отчету;

При оценке учитываются:

- содержание отчета и доклада обучающегося;

- качество ответов на вопросы;

- корректно заполненный дневник прохождения практики, грамотно составленный письменный отчет обучающегося по практике.

- в случае болезни представить в деканат справку установленного образца соответствующего лечебного учреждения.

Обучающийся имеет право:

- на своевременное ознакомление с программой практики, нормативными и правовыми актами и законодательством, распространяющимися на практикантов;

- пользоваться библиотечно-информационными ресурсами университета;

- на консультацию руководителей по вопросам организации и содержания практики;

- на консультацию при выполнении индивидуальных заданий и сборе материалов к отчёту по практике.

Обучающиеся, не выполнившие программу практики по уважительным причинам, направляются на практику вторично в свободное от учебы время. Обучающиеся, не выполнившие программу практики без уважительных причин или не аттестованные по итогам практик, могут быть отчислены из Университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном локальными нормативными актами Университета.

Практика для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

Процедура оценивания результатов обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по практике предусматривает предоставление информации в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации.

При необходимости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья процедура оценивания результатов прохождения практики проводится в несколько этапов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРАКТИКИ