Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Набережночелнинский государственный педагогический университет»

(ФГБОУ ВО «НГПУ»)

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

_______________ А.М. Гайфутдинов

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Учебная практика по программированию

рабочая программа практики

Закреплена за кафедрой

Информатики и вычислительной математики

Учебный план

b44.03.05  М и И  121,021, 921 гр..plx

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Математика и Информатика

Квалификация

бакалавр

Форма обучения

очная

Форма промежуточной аттестации

Зачет с оценкой

Вид практики

Учебная

Тип практики

Практика по программированию

Форма проведения

дискретно 

Объём практики

6

Продолжительность в часах/неделях

216/4 0

Способ проведения практики

Распределение часов практики

Семестр (<Курс>.<Семестр на курсе>)

4(2.2)

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

В том числе в форме практ. подготовки

6

6

6

6

Контактная работа

6

6

6

6

Сам. работа

210

210

210

210

Итого

216

216

216

216

Рабочую программу составил(и):

кан.пед.наук доцент Герасимова О.Ю. _________________

Учебная практика по программированию

Рабочая программа практики

разработана в соответствии с ФГОС ВО:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 г. № 125)

b44.03.05  М и И  121,021, 921 гр..plx

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 26.05.2022 протокол № 6 .

Протокол от __ __________ 1 г.  №  __  

Срок действия программы: 2022-2023 уч.г.

Зав. кафедрой Герасимова Ольга Юрьевна

Информатики и вычислительной математики

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

ЦЕЛИ ПРАКТИКИ

Целью учебной практики по программированию является формирование системы понятий, знаний, умений и навыков в области современного программирования, включающего в себя методы проектирования, анализа и создания программных продуктов, основанное на использовании основных технологий программирования.

Задачами учебной практики, в соответствии с трудовыми функциями определенными профессиональным стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального, основного общего, среднего общего образования (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Минтруда России от 18.10.2013 г. № 544н, являются:

- осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования;

- формирование навыков использования приемов и методов групповой работы над задачей;

- приобретение навыков, реализации алгоритмов решения задач средствами языков и систем программирования;

- формирование умений осуществлять решение задач на основе специальных научных знаний;

- приобретение специальных научных знаний в т.ч. в области программирования.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-3: Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

УК-3.2: Планирует последовательность шагов для достижения заданного результата

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

ОПК-8.1: Демонстрирует специальные научные знания в т.ч. в предметной области

Знать:

В результате прохождения практики обучающийся должен

способы записи последовательности шагов, в виде алгоритма, для достижения результата;

научные факты, утверждения и определения, составляющие содержание  области программирования.

Уметь:

планировать последовательность шагов при решении конкретной задачи в команде;

осуществлять решение задач на основе специальных научных знаний

Владеть:

приемами и методами групповой работы над задачей;

навыками решение задач на основе специальных научных знаний. 

МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Блок.Часть

Б2.О

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

Дифференциальные уравнения

1

Начала алгебры

2

Общая и социальная психология 

3

Разработка web-сайтов на HTML и CSS

4

Теоретические основы информатики

5

История (история России, всеобщая история)

6

Основы алгоритмизации и программирования

7

Основы математического анализа

8

Основы общей педагогики, история педагогики и введение в педагогическую деятельность 

9

Учебная практика. Практикум по решению математических задач

10

Алгоритмы и структуры данных

11

Вводный курс математики

12

Концепции современного естествознания

13

Философия  

14

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной практики необходимо как предшествующее:

Архитектура компьютера

1

Методы психолого-педагогического исследования

2

Объектно-ориентированное программирование

3

Теория преобразований плоскости

4

Теория рядов

5

Учебная практика научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

6

Экономика

7

Методика обучения предмету "Информатика"

8

Организация внеучебной деятельности

9

Производственная летняя педагогическая  практика

10

Теория чисел

11

Технологии обучения  детей с особыми образовательными потребностями

12

Числовые системы

13

Высокоуровневые методы программирования

14

Компьютерные сети и интернет-технологии

15

Организация дополнительного образования (по первому  профилю)  Организация математических турниров и олимпиад

16

Производственная педагогическая практика

17

Дискретная математика

18

Курсовая работа по математике

19

Технологии программирования

20

Конструктивная геометрия

21

Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности

22

Основания геометрии и неевклидова геометрия

23

Практикум по решению задач на ПК

24

Проективная геометрия

25

Теория вероятностей и математическая статистика

26

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

27

Дифференциальная геометрия

28

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

29

Учебная практика  по решению  задач повышенной сложности

30

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Код занятия

Наименование разделов (этапов) и тем/вид занятия

Семестр

Часов

Компетенции

Литература

Интракт.

Форма контроля

Эл. ресурсы

Пр. подгот.

Раздел 1. Подготовительный

1.1

Ознакомление с целями и задачами практики. Вводный инструктаж по ТБ, ознакомление с общими правилами внутреннего распорядка. /РукПр/

4

2

УК-3.2,ОПК-8.1

Л1.1,Л1.2,Л1.3,Л2.1,Л2.2

Текущий контроль успеваемости

Э1,Э2,Э3,Э4,Э5

2

1.2

Знакомство с положением по практикам ВО, содержанием РП по практике, с целью, задачами практики, с пакетом отчетной документации, требованиями к оформлению документации, критериями оценивания учебной практики на промежуточной аттестации. /Ср/

4

6

УК-3.2,ОПК-8.1

Л1.1,Л1.2,Л1.3,Л2.1,Л2.2

Текущий контроль успеваемости

Э1,Э2,Э3,Э4,Э5

Раздел 2. Основной

2.1

Разработка алгоритмов решения задач на основе теоретических, научных знаний в области программирования;

решение задач в среде языка или системы программирования на основе специальных знаний.

/Ср/

4

180

УК-3.2,ОПК-8.1

Л1.1,Л1.2,Л1.3,Л2.1,Л2.2

Текущий контроль успеваемости

Э1,Э2,Э3,Э4,Э5

Раздел 3. Заключительный

3.1

Обобщение материалов практики.  Подготовка отчета по итогам практики. Оформление отчетной документации  /Ср/

4

24

УК-3.2,ОПК-8.1

Л1.1,Л1.2,Л1.3,Л2.1,Л2.2

Текущий контроль успеваемости

Э1,Э2,Э3,Э4,Э5

3.2

Участие в итоговой конференции   с демонстрацией мультимедиа-презентации по результатам практики. Сдача отчета по практике /РукПр/

4

4

УК-3.2,ОПК-8.1

Л1.1,Л1.2,Л1.3,Л2.1,Л2.2

Промежуточная аттестация

Э1,Э3

4

ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ

Основной итог практики– это выполнение календарного графика ее прохождения и составление отчета.

По завершении практики обучающиеся представляют на кафедру руководителю практики от университета отчет по практике.

Структура отчета по практике должна содержать необходимый перечень следующих документов:

1. Титульный лист.

2. Рабочий график (план) проведения практики.

3. Индивидуальное задание обучающегося.

Индивидуальное задание обучающегося определяется руководителем практики от университета и может дополняться руководителем практики от профильной организации. Выдается индивидуальное задание обучающимся на установочной конференции и подписывается руководителем практики от университета, руководителем практики от профильной организации или руководителем практики от структурного подразделения и обучающимся. Задания должны быть составлены с учетом формируемых индикаторов компетенций.

4. Результаты выполненного индивидуального задания:

4.1 Дневник практики – форма контроля, направленная на проверку умения вести ежедневные записи с фиксацией результатов наблюдений, анализом работы в период практики, владения терминологическим аппаратом, соблюдения требований к структуре и содержанию дневника. Дневник практики должен быть подписан обучающимся, заверен подписью руководителя профильной организации и печатью. Форма, примерное содержание и структура дневника практики определяется выпускающей кафедрой.

4.2 Материалы выполненных индивидуальных заданий.

4.3 Письменный отчет обучающегося по итогам практики – составляется индивидуально каждым обучающимся и должен отражать его деятельность в период практики, обобщаются результаты проделанной работы. Структура письменного отчёта определяются выпускающей кафедрой.

Отчет по практике оценивается руководителем практики от университета.

Оценка компетенций, соотнесенных с планируемыми результатами обучения проводится в форме текущего контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль успеваемости предполагает оценку руководителями практики от университета и профильной организации (руководителем структурного подразделения) индивидуального задания практики.

Промежуточная аттестация по практике проводится с целью выявления соответствия уровня теоретических знаний, практических умений и навыков требованиям ФГОС ВО в форме зачета с оценкой.

Правила оценивания результатов практики доводятся до сведения обучающихся на установочной конференции. На итоговой конференции подводятся итоги практики, обсуждение возникших трудностей и защита отчетов по практике обучающимися.  

По результатам аттестации (защиты отчета) выставляется зачет с оценкой. Система оценок:

5 (отлично) - зачтено;

4 (хорошо) - зачтено;

3 (удовлетворительно) - зачтено;

2 (неудовлетворительно) – не зачтено.

Представлен отдельным документом в приложении

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ

Перечень компетенций и этапы их формирования в процессе проведения практики

Разделы

(этапы)

Наименование раздела (этапа) практики

Код формируемого индикатора/компетенции

Вид занятий, работы

Форма контроля

1

Подготовительный

УК-3.2, ОПК-8.1

Ознакомление с целями и задачами практики. Вводный инструктаж по ТБ, ознакомление с общими правилами внутреннего распорядка.

Знакомство с положением по практикам ВО, содержанием РП по практике, с целью, задачами практики, с пакетом отчетной документации, требованиями к оформлению документации, критериями оценивания учебной практики на промежуточной аттестации.

Текущий контроль успеваемости

Текущий контроль успеваемости

2

Основной

УК-3.2, ОПК-8.1

Разработка алгоритмов решения задач на основе теоретических, научных знаний в области программирования;

решение задач в среде языка или системы программирования на основе специальных знаний.

Текущий контроль успеваемости

3

Заключительный

УК-3.2, ОПК-8.1

Обобщение материалов практики.  Подготовка отчета по итогам практики. Оформление отчетной документации

Участие в итоговой конференции   с демонстрацией мультимедиа-презентации по результатам практики. Сдача отчета по практике

Текущий контроль успеваемости

Промежуточная аттестация

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ", НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Основная литература

Лебедева Т.Н. Теория и практика объектно-ориентированного программирования [Электронный ресурс] [Электронный ресурс]: учебное пособие / Т. Н. Лебедева. — 2-е изд. — Электрон. текстовые данные. — Челябинск, Саратов : Южно-Уральский институт управления и экономики, Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 221 c. — 978-5-4486-0663-2. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/81498.htm. - Южно-Уральский институт управления и экономики, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 221 с. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/81498.html 

Л1.1

Терехов, А. Н.  Технология программирования : учебное пособие/ А. Н. Терехов.  Москва, Саратов: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2017.— 152 c.— Текст электронный // ЭБС «IPRbooks» [сайт]. - URL: http://www.iprbookshop.ru/67370.html [Электронный ресурс]:учебное пособие. - Москва, Саратов: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2017, . -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/67370.html  

Л1.2

Савельев А.О., Алексеев А.А. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА ВЕБ-ПРИЛОЖЕНИЙ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЙ MICROSOFT.  [Электронный ресурс]:УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. - Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2022. -  – Режим доступа: https://www.iprbookshop.ru/120486.html 

Л1.3

Дополнительная литература

Сундукова Т.О. Структуры и алгоритмы компьютерной обработки данных [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Сундукова Т.О., Ваныкина Г.В.— Электрон. текстовые данные.— Москва, Саратов: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020.— 804 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/89476.html [Электронный ресурс]:учебное пособие. - Москва, Саратов: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020. -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57384.html 

Л2.1

Алексеев А.П.  Сборник лабораторных работ по дисциплине «Информатика». Часть 2 [Электронный ресурс]: учебное пособие по дисциплине «Информатика/ Алексеев А.П.— Электрон. текстовые данные. — М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2017.— 256 c.— URL: http://www.iprbookshop.ru/65413.html. [Электронный ресурс]:учебное пособие по дисциплине «Информатика. - М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2017, . -  – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/65413.html. 

Л2.2

Перечень ресурсов сети «Интернет»

1. Всероссийский педагогический портал.

Э1

2. Образовательный интернет-проект в России «Инфоурок» 

Э2

3. Российское образование: федер. образоват. портал.

Э3

4. Сообщество взаимопомощи учителей.

Э4

5. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».

Э5

Перечень лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства:

ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)

Google Chrome: свободно распространяемое программное обеспечение: https://www.google.com/intl/ru/chrome/privacy/eula_text.html

Mozilla Firefox: свободно распространяемое программное обеспечение: https://www.mozilla.org/en-US/MPL/2.0/  

Hamster ZIP Archiver: свободно распространяемое программное обеспечение: http://hamstersoft.com/eula/

Moodle: свободно распространяемое программное обеспечение: https://docs.moodle.org/dev/License

Desktop Education ALNG LicSAPk OLVS E 1Y AcademicEdition Enterprise:Государственный контракт №27 от 21.10.2021, Лицензионный договор №б/н от 01.09.2021

Office 365 ProPlus Open for Students ShrdSvr ALNG Subscriptions VL OLVS NL 1Month AcademicEdition Stdnt STUUseBnft: Государственный контракт №27 от 21.10.2021, Лицензионный договор №б/н от 01.09.2021

Антивирусное программное обеспечения Kaspersky Endpoint Security для бизнеса – Стандартный Russian Edition. 500- 999 Node 1 year Educational Renewal License (продление лицензии 280E-210202-112924-207-88): Договор №2022.5496 от 21.03.2022

Профессиональные базы данных и информационных справочных систем: 

Информационная правовая система Гарант. - URL: http://www.garant.ru/

Электронная библиотечная система «Юрайт» - URL: https://urait.ru/.-  Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.-Текст: электронный

Электронно-библиотечная система (ЭБС) IPRSMART. - URL: https://www.iprbookshop.ru/.- Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.-Текст: электронный

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

2-315, Учебная аудитория для проведения учебных занятий (423806, Республика Татарстан (Татарстан), г. Набережные Челны, пер. Железнодорожников, д. 9А)., Оборудование и технические средства обучения: компьютеры, интерактивная доска, проектор, доска, учебно-наглядные пособия.

1

2-302, Помещение для самостоятельной работы (423806, Республика Татарстан (Татарстан), г. Набережные Челны, пер. Железнодорожников, д. 9А)., Оборудование и технические средства обучения: компьютеры с возможностью подключения к сети «Интернет» и доступом в электронную информационно-образовательную среду.

2

Организация практик на всех этапах их проведения направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения обучающимися навыками профессиональной деятельности и выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

В случае прохождения практики в профильной организации обучающиеся направляются на место практики в соответствии с договором о практической подготовке, заключённым между профильной организацией и Университетом. В случае направления для прохождения практики в структурное подразделение Университета договор не требуется.

Для руководства практикой, проводимой в профильной организации, назначаются руководитель (руководители) практики из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу Университета (далее – руководитель практики от Университета), и руководитель (руководители) практики от профильной организации), соответствующее требованиям трудового законодательства Российской Федерации о допуске к педагогической деятельности, из числа работников профильной организации, которое обеспечивает организацию реализации компонентов образовательной программы в форме практической подготовки со стороны профильной организации. Для руководства практической подготовкой при проведении практики, проводимой в структурном подразделении Университета, назначается руководитель по практике от Университета из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу Университета.

Обучающийся, проходящий практику, должен:

На организационном этапе:

      - присутствовать на собрании, организуемом руководителями практики от Университета и профильной организации и проводимым для разъяснения программы учебной/производственной практики;

      - прослушать инструктаж по технике безопасности, пожарной безопасности и внутреннего трудового распорядка;

      - получить индивидуальное задание.

В период прохождения практики:

      - ответственно подходить к выполнению программы практики, к поручениям руководителей практики от Университета и профильной организации;

      - соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и иные нормы, действующие в организации (в учреждении, на предприятии);

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРАКТИКИ

      - активно овладевать практическими навыками работы по специальности, собирать и анализировать материал, необходимый для написания отчета по практике и выпускной квалификационной работы;  

      - выполнять индивидуальные задания, предусмотренные программой практики;

      - ежедневно вести дневник практики;

      - соблюдать требования к внешнему виду сотрудников организации;

      - нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;

      - осуществлять взаимодействие с руководителем от  профильной организации.

На заключительном этапе:

      - представить своевременно руководителю от Университета отчётную документацию по практике.

Защитить в установленные сроки отчёт по практике. Все материалы подшиваются в отдельную папку, сдаются на кафедру. Руководитель практики от Университета проводит просмотр отчета и решает вопрос о допуске обучающегося к защите. Формой аттестации по практике является зачет с оценкой. Оценка результатов практики обучающегося осуществляется в форме защиты подготовленного отчета. Порядок защиты отчета по практике:

     - доклад обучающегося о результатах прохождения практики;

     - ответы обучающегося на вопросы по отчету;

При оценке учитываются:

     -содержание отчета и доклада обучающегося;

     - качество ответов на вопросы;

     - корректно заполненный дневник прохождения практики, грамотно составленный письменный отчет обучающегося по практике.

     - в случае болезни представить в деканат справку установленного образца соответствующего лечебного учреждения.

Обучающийся имеет право:

     - на своевременное ознакомление с программой практики, нормативными и правовыми актами и законодательством, распространяющимися на практикантов;

     - пользоваться библиотечно-информационными ресурсами университета и баз практик;

     - на консультацию руководителей, методистов по вопросам организации и содержания практики;

     - на методическую помощь при подготовке к занятиям при выполнении индивидуальных заданий и сборе материалов к отчёту по практике и выпускной квалификационной работе.

Обучающиеся, не выполнившие программу практики по уважительным причинам, направляются на практику вторично в свободное от учебы время. Обучающиеся, не выполнившие программу практики без уважительных причин или не аттестованные по итогам практик, могут быть отчислены из Университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном локальными нормативными актами Университета.

Практика бакалавров по педагогическим направлениям проводится на базе муниципальных образовательных организаций среднего общего образования различных типов и видов, заключивших договоры с ФГБОУ ВО «НГПУ», а также в образовательных учреждениях по месту работы обучающихся (в образовательных организациях) или по месту жительства (в образовательных организациях).

При выборе баз практики необходимо руководствоваться следующими критериями:

     - укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами, обладающими высоким профессиональным уровнем;

     - достаточный уровень оснащенности учебной и методической литературой по дисциплине;

     - наличие технической инфраструктуры (компьютеры, мультимедийные проекторы, экраны, средства телекоммуникации, подключение к сети Интернет и т.д.) для применения современных информационных и коммуникационных технологий в процессе обучения

При прохождении практики также используются материально-технические возможности принимающей организации.

Практика для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.

Процедура оценивания результатов обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по практике предусматривает предоставление информации в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации.

При необходимости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья процедура оценивания результатов прохождения практики проводится в несколько этапов.