МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Психолого-педагогического и специального дефектологического образования

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

Курсовая работа по модулю 6

__ __________ 2022 г.

Проректор по УР 

УТВЕРЖДАЮ

Направление подготовки

_______________Гайфутдинов А.М.

44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование , профиль Образование лиц с нарушениями речи 

курсовая работа 3

Виды контроля на курсах:

самостоятельная работа

72

аудиторные занятия

0

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

2 ЗЕТ

Форма обучения

заочная

Квалификация

бакалавр

72

в том числе:

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

3

Итого

Вид занятий

УП

РП

Сам. работа

72

72

Итого

72

72

УП: azb44.03.03 ОЛсНР 1812.plx

стр. 2

Программу составил(и):

_________________

Курсовая работа по модулю 6

Рабочая программа дисциплины

разработана в соответствии с ФГОС:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ (уровень бакалавриата) (приказ Минобрнауки России от 01.10.2015 г. № 1087)

44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование , профиль Образование лиц с нарушениями речи 

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 26.05.2022 протокол № 6.

Протокол от __ __________ 2022 г.  №  __  

Срок действия программы:  уч.г.

Зав. кафедрой Хазратова Фируза Вакилевна

Психолого-педагогического и специального дефектологического образования

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

стр. 3

УП: azb44.03.03 ОЛсНР 1812.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Возрастная психология

2.1.2

Логопедия (Дизартрия)

2.1.3

Логопедия (Нарушения голоса)

2.1.4

Методы психолого-педагогического исследования (с практикумом)

2.1.5

Невропатология

2.1.6

Общая психология

2.1.7

Основы речевой культуры дефектолога

2.1.8

Социальная психология

2.1.9

Специальная психология

2.1.10

Теории обучения и воспитания

2.1.11

Формы логопедической работы

2.1.12

Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи и зрения

2.1.13

Возрастная физиология и психофизиология

2.1.14

Литература с основами литературоведения

2.1.15

Логопедия (Введение в логопедию)

2.1.16

Логопедия (Дислалия)

2.1.17

Математика и информатика

2.1.18

Общая педагогика

2.1.19

Современные информационно-коммуникационные технологии в специальном образовании

2.1.20

Современный русский язык

2.1.21

Социальная педагогика

2.1.22

Специальная педагогика

2.1.23

Физиология ВНД и сенсорных систем

2.1.24

Психолого-педагогический практикум

2.1.25

Логопсихология

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Курсовая работа по модулю 7

2.2.2

Логопедия (Алалия)

2.2.3

Логопедия (Афазия. Общее недоразвитие речи)

2.2.4

Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных организациях

2.2.5

Организация логопедической работы в учреждениях здравоохранения

2.2.6

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

2.2.7

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в диагностико-консультативной деятельности)

2.2.8

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в коррекционно-педагогической деятельности в школе)

2.2.9

Психолингвистика

2.2.10

Тренинг педагогического общения

2.2.11

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты

2.2.12

Логопедия (Нарушения письменной речи. Логопедическая профилактика)

2.2.13

Организация логопедической работы в дошкольных образовательных организациях

2.2.14

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.15

Производственная преддипломная практика

2.2.16

Самоменеджмент и профессиональное саморазвитие специалистов специального (дефектологического) образования

2.2.17

Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся с ОВЗ (с практикумом)

2.2.18

Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях семьи

стр. 4

УП: azb44.03.03 ОЛсНР 1812.plx

2.2.19

Профилактика и преодоление нарушений письменной речи у школьников

2.2.20

Речевые игры

2.2.21

Психология личности и профессиональное самоопределение

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОК-7: способен к самообразованию и социально-профессиональной мобильности

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОПК-3: способен осуществлять образовательно-коррекционный процесс с учетом психофизических, возрастных особенностей и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОПК-4: готов к осуществлению психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, социализации и профессионального самоопределения обучающихся, в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОПК-5: способен использовать в профессиональной деятельности современные компьютерные и информационные технологии

Знать:

стр. 5

УП: azb44.03.03 ОЛсНР 1812.plx

Уметь:

Владеть:

ПК-9: способен использовать методы психолого-педагогического исследования, основы математической обработки информации, формулировать выводы, представлять результаты исследования

Знать:

Уметь:

Владеть:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.2

Уметь:

3.3

Владеть:

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Интеракт.

Примечание

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1. Контрольные вопросы и задания

5.2. Темы письменных работ

5.3. Фонд оценочных средств

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

6.1. Рекомендуемая литература

6.3.1 Перечень лицензионного программного обеспечения

6.3. Перечень информационных технологий

6.3.1.1

Антивирусное программное обеспечения Kaspersky Endpoint Security для бизнеса – Стандартный Russian Edition. 500- 999 Node 1 year Educational Renewal License (продление лицензии 280E-210202-112924-207-88): Договор №2022.5496 от 21.03.2022

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

стр. 6

УП: azb44.03.03 ОЛсНР 1812.plx