МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Физической культуры и спорта

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Ациклические виды спорта

Направление подготовки

44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.п.н., доцент, Ахметов А.М.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

Итого

Вид занятий

УП

РП

Практические

10

10

10

10

Итого ауд.

10

10

10

10

Кoнтактная рабoта

10

10

10

10

Сам. работа

314

314

314

314

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

328

328

328

328

стр. 2

УП: zb44.03.02 ПО 2246, 2146, 2046, 1946 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Целью освоения дисциплины является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

сохранение и укрепление здоровья обучающихся, содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения;

1.4

понимание социальной значимости прикладной физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;

1.5

знание научно - биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

1.6

формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;

1.7

овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;

1.8

приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;

1.9

приобретение обучающимися необходимых знаний по основам теории, методики и организации физического воспитания и спортивной тренировки, подготовка к работе в качестве общественных инструкторов, тренеров и судей;

1.10

создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений;

1.11

совершенствования спортивного мастерства обучающихся – спортсменов.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Для изучения дисциплины необходимы знания, полученные обучающимися на предыдущем уровне образования: Физическая культура, ОБЖ.

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Гендерная психология и педагогика

2.2.2

Модуль воспитательной деятельности

2.2.3

Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика

2.2.4

Психология воспитанияСоциально-психологический модуль

2.2.5

Клиническая психология детей и подростков

2.2.6

Коррекционная педагогика с основами специальной психологии

2.2.7

Курсовая работа по психолого-педагогическому модулю

2.2.8

Основы вожатской деятельности в детских оздоровительных лагерях

2.2.9

Основы дефектологии (с практикумом)

2.2.10

Производственная педагогическая  практика

2.2.11

Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика

2.2.12

Организационная психологияПроизводственная педагогическая практика

2.2.13

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.14

Психология общения

2.2.15

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ

2.2.16

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.17

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.18

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.19

Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика

2.2.20

Производственная практика научно-исследовательская работа

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

стр. 3

УП: zb44.03.02 ПО 2246, 2146, 2046, 1946 гр..plx

ОПК-3: Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

ОПК-3.2: Соотносит виды адресной помощи с индивидуальными образовательными потребностями обучающихся

УК-7: Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

УК-7.1: Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности

УК-7.2: Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности

УК-7.3: Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья

УК-7.4: Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

историю развития физической культуры и спорта;

3.1.2

научно-биологические и практические основы физической культуры;

3.1.3

основные компоненты здорового образа жизни;

3.1.4

влияния оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

3.1.5

способы контроля и оценки функционального состояния и уровня физического развития;

3.1.6

правила соблюдения техники безопасности при занятиях физической культурой.

3.2

Уметь:

3.2.1

определять оптимальные и доступные средства физической культуры в здоровьесбережении;

3.2.2

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

3.2.3

применять в профессиональной деятельности опыт межличностных отношений, полученный в процессе занятий физической культурой;

3.2.4

выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной физической культуры;

3.2.5

выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации.

3.3

Владеть:

3.3.1

системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических качеств (с выполнением установленных нормативов по общефизической, спортивной и профессионально-прикладной физической подготовке).

3.3.2

опытом использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей

стр. 4

УП: zb44.03.02 ПО 2246, 2146, 2046, 1946 гр..plx

стр. 5

УП: zb44.03.02 ПО 2246, 2146, 2046, 1946 гр..plx