МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Психолого-педагогического и специального дефектологического образования

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Игровые технологии в дошкольном образовании

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование 

Форма обучения

очная

Программу составил(и):

канд.пед.наук, доц., Хазратова Ф.В.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

10 (5.2)

Итого

Недель

9 4/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

8

8

8

8

Практические

18

18

18

18

Итого ауд.

26

26

26

26

Кoнтактная рабoта

26

26

26

26

Сам. работа

82

82

82

82

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: ab44.03.05 ДОиНО  811 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

формировать у обучающихся компетенций в области освоения игровых технологий в дошкольном образовании,также практической готовности к осуществлению педагогической деятельности

1.2

Задачи освоения дисциплины

1.3

формирование у обучающихся представлений о игровых технологиях в дошкольном образовании

1.4

развитие способностей у обучающихся использования современных методов и технологий обучения и диагностики

1.5

формирование умений проектирования и реализации образовательных программ разного вида  в соответствии с ФГОС ДОО

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Организация деятельности  младших школьников на занятиях по технологии и ИЗО

2.1.2

Основы профориентологии (с диагностическим практикумом)

2.1.3

Производственная педагогическая практика

2.1.4

Производственная педагогическая практика в ДОО

2.1.5

Теория и технологии образования в предметной области "музыка"

2.1.6

Курсовая работа по начальному образованию

2.1.7

Педагогическая диагностика в работе с детьми, отстающими в обучении

2.1.8

Психолого-педагогическая диагностика результатов обучения в начальной школе

2.1.9

Технологии начального литературного  образования

2.1.10

Технологии образования в предметной области "Окружающий мир"

2.1.11

Курсовая работа по методикам обучения в предметных областях

2.1.12

Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования

2.1.13

Методика обучения татарскому языку

2.1.14

Организация социально-коммуникативного и речевого развития детей

2.1.15

Основы логопедической работы в ДОО

2.1.16

Планирование социально-коммуникативного и речевого развития детей

2.1.17

Методики и технологии обучения в области начального образования

2.1.18

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.1.19

Теория и технологии математического развития детей

2.1.20

Технологии начального математического образования

2.1.21

Технологии начального языкового образования

2.1.22

Современные педагогические технологии дошкольного образования

2.1.23

Информатизация обучения в начальной школе c элементами робототехники

2.1.24

Основы математической обработки информации

2.1.25

Педагогика раннего возраста

2.1.26

Естественнонаучная картина мира

2.1.27

Информационные системы и технологии в профессиональной деятельности

2.1.28

Теория обучения

2.1.29

Практикум по дошкольной педагогике

2.1.30

Организация театрально-игровой деятельности дошкольников

2.1.31

Девиантное поведение школьников (с диагностическим практикумом)

2.1.32

Организация семейных праздников и досуга детей

2.1.33

Педагогическая диагностика в работе с детьми, отстающими в обучении

2.1.34

Организация социально-коммуникативного и речевого развития детей

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Сформированные компетенции необходимы для осуществления профессиональной деятельности будущих педагогов ДОО

стр. 3

УП: ab44.03.05 ДОиНО  811 гр..plx

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОК-3:      способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве

Знать:

основные естественнонаучные  и математические понятия и законы,  необходимые  для ориентирования в современном информационном пространстве

Уметь:

находить, выделять и характеризовать основные этапы развития естественнонаучных и математических знаний

Владеть:

основными методами естественнонаучного познания для решения задач профессиональной деятельности в современном информационном пространстве

ПК-2: способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики

Знать:

современные методы и технологии обучения и диагностики

Уметь:

применять современные методы и технологии обучения и диагностики

Владеть:

навыками оценки преимуществ и недостатков использования современных методов и технологий обучения и диагностики, исходя из конкретной учебной ситуации на занятиях

3.1

Знать:

основные понятия и термины в области игровых технологий в ДОО, необходимые  для ориентирования в современном информационном пространстве

требования современных образовательных программ и ФГОС к игровой деятельности детей дошкольного возраста

современные методы и технологии игровой деятельности детей дошкольного возраста

основные классические подходы к организации игровой деятельности детей дошкольного возраста

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.2

Уметь:

орорганизовать игровую деятельность в разных возрастных группах дошкольной образовательной организации, устанавливать междисциплинарные  связи для ориентирования в современном информационном пространстве

отбирать современные методы, технологии и диагностики игровой деятельности детей разного дошкольного возраста

реализовать игровую деятельность детей разного дошкольного возраста с учетом особенностей сотрудничества воспитанников

3.3

Владеть:

ннавыками осуществления инновационных подходов к организации игровой деятельности в разных возрастных группах ДОО

навыками использования современных методов, технологий и диагностики игровой деятельности детей дошкольного возраста

навыками использования технологий организации и диагностики игровой деятельности воспитанников разных возрастных групп