МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Русской и татарской филологии

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Проблемы изучения русского языка как иностранного

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

кандидат филологических наук, доцент, Потанина Александра Викторовна

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

5

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

8

8

8

8

Итого ауд.

10

10

10

10

Кoнтактная рабoта

10

10

10

10

Сам. работа

94

94

94

94

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: z44.03.05 РЯиЛ 2034 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения учебной дисциплины – рассмотрение проблем  изучения русского языка как иностранного,теоретическая и практическая профессиональная подготовка обучающихся к использованию методики преподавания русского языка как иностранного в общеобразовательных организациях.

1.2

Задачи освоения учебной дисциплины:

1.3

дать обучающимся необходимые знания в области лингвометодических и лингвокультурологических основ преподавания русского языка как иностранного;

1.4

дать целостное представление о технологиях, методах, приемах, средствах обучения русскому языку как иностранному и сформировать умение эффективно и творчески применять их на практике;

1.5

научить проектировать уроки с использованием методики преподавания русского языка как иностранного.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Дидактические и методические аспекты проектирования урока русского языка и литературы

2.1.2

История русского литературного языка

2.1.3

Смысловое чтение на уроках русского языка и литературы

2.1.4

Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика

2.1.5

Дифференцированный подход в обучении русскому языку и литературе

2.1.6

Интерактивные технологии в обучении русскому языку и литературе

2.1.7

Основы ораторского мастерства

2.1.8

Педагогическая риторика

2.1.9

Учебная практика по получению первичных навыков ведения образовательной деятельности по предметам: "Русский язык" и "Литература"

2.1.10

История (история России, всеобщая история)

2.1.11

Учебная ознакомительная практика по профилю

2.1.12

Производственная культурно-просветительская практика

2.1.13

Дидактические и методические аспекты проектирования урока русского языка и литературы

2.1.14

Смысловое чтение на уроках русского языка и литературы

2.1.15

Дифференцированный подход в обучении русскому языку и литературе

2.1.16

Интерактивные технологии в обучении русскому языку и литературе

2.1.17

Основы ораторского мастерства

2.1.18

Педагогическая риторика

2.1.19

Правовые основы противодействия коррупции

2.1.20

Дидактические и методические аспекты проектирования урока русского языка и литературы

2.1.21

Дифференцированный подход в обучении русскому языку и литературе

2.1.22

Педагогическая риторика

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Производственная преддипломная практика

2.2.2

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.3

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.4

2.2.5

2.2.6

2.2.7

Методика выполнения заданий ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе

2.2.8

Производственная преддипломная практика

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-5: Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

УК-5.1: Демонстрирует умение находить и использовать необходимую для взаимодействия с другими членами общества информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных и национальных групп

стр. 3

УП: z44.03.05 РЯиЛ 2034 гр..plx

ПК-1: Способен применять предметные знания в образовательном процессе для достижения образовательных результатов

ПК-1.1: Демонстрирует знания содержания предметной области "Русский  язык"

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

3.1.2

содержание предметной области "Русский язык"

3.2

Уметь:

3.2.1

находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных и национальных групп;

3.2.2

применять предметные знания в образовательном процессе для достижения образовательных результатов;

3.2.3

осуществлять отбор содержания обучения для преподавания русского языка как иностранного

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками нахождения и использования информации о культурных особенностях и традициях различных социальных и национальных груп для взаимодействия с другими членами общества;

3.3.2

навыками применения предметных знаний для планирования и проведения занятий с использованием методики преподавания русского языка как иностранного

стр. 4

УП: z44.03.05 РЯиЛ 2034 гр..plx