МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Теории и методики начального и дошкольного образования

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Теории и технологии образования в предметной области "Окружающий мир"

Направление подготовки

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.п.н.,  доцент, Ганиева Г.Р.;

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

2

3

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

4

4

8

8

12

12

Практические

6

6

12

12

18

18

Итого ауд.

10

10

20

20

30

30

Кoнтактная рабoта

10

10

20

20

30

30

Сам. работа

94

94

187

187

281

281

Часы на контроль

4

4

9

9

13

13

Итого

108

108

216

216

324

324

стр. 2

УП: z44.03.01  НО 2141,  1941, 1944 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины:

1.2

подготовить обучающихся к реализации  образовательной программы учебного предмета «Окружающий мир».

1.3

Задачи осовоения дисциплины:

1.4

повысить уровень   образованности обучающихся в области географии, биологии,  экологии, обществознания, краеведения;

1.5

сформировать  первичные профессиональные умения и навыки, в том числе первичные умения и навыки научно-исследовательской деятельности в области естествознания и обществознания;

1.6

познакомить с технологиями преподования курса «Окружающий мир» в различных образовательных системах;

1.7

дать возможность приобрести умения проведения уроков, внеклассных мероприятий по учебном предмету «Окружающий мир» в свете требований ФГОС НОО;

1.8

способствовать формированию умения осуществлять контроль и оценку формирования образовательных результатов младших школьников в предметной области  «Окружающий мир».

1.9

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Учебная практика (полевая по естествознанию)

2.1.2

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Курсовая работа по модулю "Теория и технологии начального образования по областям"

2.2.2

Производственная педагогическая практика

2.2.3

Теория и технология образования в предметной области "Музыка"

2.2.4

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОПК-5: Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении

ОПК-5.1: Формулирует образовательные результаты обучающихся в рамках учебных предметов согласно освоенному (освоенным) профилю (профилям) подготовки

ОПК-5.2: Осуществляет отбор диагностических средств, форм контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся

ОПК-5.3: Применяет различные диагностические средства, формы контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся

ОПК-5.4: Формулирует выявленные трудности в обучении и корректирует пути достижения образовательных результатов

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

научные основы естествознанияи  и обществознания, необходимые для формирования образовательных результатов младших школьников в рамках учебного предмета "Окружающий мир";

3.1.2

основные физико-географические, ботанические, зоологические, анатомические  и обществоведческие понятия, изучаемые в начальной школе;

3.1.3

требования ФГОС НОО к предметным результатам освоения учебного предмета «Окружающий мир»;  

3.1.4

способы отбора и составления диагностических средств для оценки сформированности образовательных результатов в предметной области "Окружающий мир";

3.1.5

способы контроля и оценки сформированности образовательных результатов в предметной области "Окружающий мир";

3.2

Уметь:

3.2.1

работать с метеорологическими приборами,  коллекциями, общегеографическими и тематическими картами, определителями минералов (растений и животных) и другими наглядными пособиями, которые   необходимы для формирования образовательных результатов младших школьников в рамках учебного предмета "Окружающий мир";

стр. 3

УП: z44.03.01  НО 2141,  1941, 1944 гр..plx

3.2.2

применять исследовательские методы в области естествознания и обществознания для  формирования образовательных результатов младших школьников в рамках учебного предмета "Окружающий мир";

3.2.3

изучать и описывать конкретные природные объекты и оформлять результаты наблюдений и практических работ для формирования образовательных результатов младших школьников в рамках учебного предмета "Окружающий мир";

3.2.4

использовать знания по естествознанию и обществознанию для контроля и оценки сформированности у младших школьников бережного отношения к природе и основ экологической безопасности и поведения в городе;

3.2.5

использовать знания по естествознанию для формирования ответственного отношения  у младших школьников к своему здоровью и здоровью окружающих;

3.2.6

применять различные способы использования обществоведческих  знаний для ориентирования в современном информационном пространстве и выявления трудностей в обучении и корректировки путей достижения образовательных результатов.  

3.2.7

реализовывать   авторские программы по предмету «Окружающий мир» (не менее трех вариантов) в соответствии с требованиями ФГОС НОО, используя готовые УМК (программы, учебники, разработки уроков);

3.2.8

составлять рабочую программу курса «Окружающий мир» на основе авторской примерной программы;

3.2.9

осуществлять отбор диагностических средств и форм контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся по курсу "окружающий мир";

3.2.10

отбирать и разрабатывать диагностические средства, формы контроля и оценки сформированности образовательных результатов в рамках учебного предмета "Окружающий мир".

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками работы с литературой,  картографическим материалом, атласами-определителями и другими пособиями, необходимыми для формирования образовательных результатов младших школьников в рамках учебного предмета "Окружающий мир";

3.3.2

технологиями преподавания  учебного предмета «Окружающий мир» с использованием современных средств коммуникации и получения новой информации;

3.3.3

навыками составления рабочей программы по учебному предмету "Окружающий мир" для  формирования образовательных результатов младших школьников;

3.3.4

навыками применения различных диагностических средств, форм контроля и оценки сформированности образовательных результатов в рамках курса "Окружающий мир";

3.3.5

методами выявления трудностей в обучении и корректировки путей достижения образовательных результатов в предметной  области "Окружающий мир".

стр. 4

УП: z44.03.01  НО 2141,  1941, 1944 гр..plx

стр. 5

УП: z44.03.01  НО 2141,  1941, 1944 гр..plx