МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Математики, физики  и методик  их обучения

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Специальные методы решения математических задач

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Математика и Физика

Программу составил(и):

Форма обучения

очная

к.ф.-м.н., доцент, Матвеев С.Н.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

9 (5.1)

Итого

Недель

14

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

28

28

28

28

Практические

28

28

28

28

Итого ауд.

56

56

56

56

Кoнтактная рабoта

56

56

56

56

Сам. работа

52

52

52

52

Часы на контроль

36

36

36

36

Итого

144

144

144

144

стр. 2

УП: b44.03.05 МиФ  224.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины заключается в формировании у обучающихся  методических умений, необходимых для ознакомления со специальными методами решения задач по математике в рамках школьной программы.

1.2

Задачи осовения дисциплины:

1.3

дать четкое понимание задач по математике;

1.4

овладение умениеми решать специальными методами решения математических задач;

1.5

формирование предметной культуры будущего учителя по математике.

1.6

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Диагностика предметных и метапредметных результатов обучения по математике

2.1.2

Курсовая работа по математике

2.1.3

Проективная геометрия

2.1.4

Конструктивная геометрия

2.1.5

Теория преобразований плоскости

2.1.6

Теория чисел

2.1.7

Числовые системы

2.1.8

Аналитическая геометрия

2.1.9

Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных

2.1.10

Дифференциальные уравнения

2.1.11

Начала алгебры

2.1.12

История математики

2.1.13

Курсовая работа по Физике

2.1.14

Электричество и магнетизм

2.1.15

Учебная практика научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.1.16

Молекулярная физика и термодинамика

2.1.17

Теория рядов

2.1.18

Астрономия

2.1.19

Астрофизика

2.1.20

Механика

2.1.21

Концепции современного естествознания

2.1.22

Философия  

2.1.23

Проективная геометрия

2.1.24

Основы мехатроники

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.2

Диагностика предметных и метапредметных результатов обучения по математике

2.2.3

Проектирование и исследование задач с применением виртуального конструктора "Живая математика" и "GeoGebra"

2.2.4

Современный практикум по методике и технике школьного физического эксперимента

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-1: Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач

ПК-1.2: Умеет осуществлять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС ОО

ПК-2: Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность

ПК-2.3: Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся по вопросам воспитания, в том числе родителям детей с особыми образовательными потребностями

стр. 3

УП: b44.03.05 МиФ  224.plx

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

•роль и место математики в общей картине научного знания;

3.1.2

•структуру, состав и дидактические единицы содержания школьного курса математики.

3.1.3

3.2

Уметь:

3.2.1

осуществлять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с современными требованиями к образованию

3.3

Владеть:

3.3.1

•действием проектирования различных форм учебных занятий,

3.3.2

•навыком применения различных методов, приемов и технологий в обучении математике.

3.3.3