МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Искусств и инновационного дизайна

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Основы ландшафтного дизайна

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили  Изобразительное искусство и Технология

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.псх.н., доцент, Вазиева А.Р.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

5

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

6

6

6

6

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

12

12

12

12

Кoнтактная рабoта

12

12

12

12

Сам. работа

128

128

128

128

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

144

144

144

144

стр. 2

УП: zb44.03.05 ИЗОиТ 2151, 2051, 1951 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины: формировать у будущих специалистов эколого-эстетических знаний, привития любви к окружающей природе, ландшафтному дизайну; ознакомление студентов с методами предпроектных исследований территории, с основами проектирования и строительства объектов ландшафтной архитектуры.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

изучить особенности формирования открытых городских пространств

1.4

ознакомить с особенностями ландшафтного проектирования и технологиями создания устойчивой среды

1.5

освоить графический инструментарий для выполнения проектов ландшафтного дизайна со спецификой региональных, природных, экологических, социальных требований к проектируемым объектам.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Технологии домашнего хозяйства

2.1.2

Композиция в живописи и графике

2.1.3

Скульптура и пластическая анатомия

2.1.4

Технология обработки металла

2.1.5

Перспектива

2.1.6

Курсовая работа по теории и методике преподавания изобразительного искусства

2.1.7

Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.1.8

Возрастная и педагогическая психология

2.1.9

Практика по изобразительному искусству (пленэр)

2.1.10

Психолого-педагогический практикум

2.1.11

Общая и социальная психология

2.1.12

Организация дополнительного образования (по первому профилю) Художественно-творческая деятельность

2.1.13

Основы черчения и моделирования

2.1.14

Практика по воспитательной работе

2.1.15

Технологии создания изделий из текстиля и кожи

2.1.16

Искусство народов Поволжья

2.1.17

История (история России, всеобщая история)

2.1.18

История изобразительного искусства РТ

2.1.19

Концепции современного естествознания

2.1.20

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

2.1.21

Основы общей педагогики, история педагогики и введение в педагогическую деятельность

2.1.22

Практика по изобразительному искусству (пленэр)

2.1.23

Безопасность жизнедеятельности

2.1.24

Возрастная анатомия, физиология и гигиена

2.1.25

Философия

2.1.26

Учебная практика научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.1.27

Учебная практика по изобразительному искусству (пленэр)

2.1.28

Производственная практика по воспитательной работе

2.1.29

Учебная ознакомительная практика

2.1.30

Учебная практика по изобразительному искусству (пленэр)

2.1.31

История дизайна

2.1.32

Искусство народов Поволжья

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Живопись с основами цветоведения

2.2.2

Методика обучения предмету "Изобразительное  искусство"

2.2.3

Мультимедийные технологии и средства цифрового обучения в преподавании изобразительного искусства

2.2.4

Технологии получения, преобразования и использования энергии

2.2.5

Дизайн объектов труда и интерьера

стр. 3

УП: zb44.03.05 ИЗОиТ 2151, 2051, 1951 гр..plx

2.2.6

Искусство национального костюма

2.2.7

Искусство современного костюма

2.2.8

Оформление сцены

2.2.9

Театральные декорации

2.2.10

Технология художественной обработки дерева

2.2.11

Художественная  обработка конструкционных материалов

2.2.12

История изобразительного искусства

2.2.13

Преддипломная практика

2.2.14

Художественная роспись

2.2.15

Курсовая работа по теории и методике преподавания технологии

2.2.16

Организация дополнительного образования (по второму профилю)  Техническое творчество

2.2.17

Творческая исследовательская и проектная деятельности

2.2.18

Технологическая (проектно-технологическая практика)

2.2.19

Обработка конструкционных материалов

2.2.20

Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика

2.2.21

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.22

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

ОПК-8.1: Демонстрирует специальные научные знания в т.ч. в предметной области

УК-8: Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов

УК-8.1: Знает природные, социальные и техногенные факторы, оказывающие воздействие на жизнедеятельность; условия, необходимые для устойчивого развития природы и общества; основы оказания первой помощи

УК-8.3: Владеет навыками проектирования мероприятий по поддержке безопасных условий жизнедеятельности при угрозе и возникновении ЧС, военных конфликтов, по сохранению природной среды; навыками оказания первой помощи

УК-5: Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

УК-5.1: Демонстрирует умение находить и использовать необходимую для взаимодействия с другими членами общества информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных и национальных групп

УК-6: Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

УК-6.1: Определяет свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

современные информационные технологии в области дизайна, основные законы способов использования выразительных средств дизайна;

3.1.2

требования к дизайн-проекту, подходы к выполнению дизайн-проекта;

3.1.3

теоретические основы комплектации документации по дизайн-проекту для его реализации, основы экономических расчетов проекта;

3.1.4

особенности производства конкретного дизайнерского продукта;

3.1.5

основные законы творческих, инновационных способов использования выразительных средств дизайна, базовые приемы дизайнерского мышления;

3.1.6

специфику региональных, природных, экологических, социальных требований к проектируемым объектам; нормативные документы на практике.

3.2

Уметь:

3.2.1

применять современные информационные технологии в области дизайна; составлять подробную спецификацию требований к дизайн-проекту

3.2.2

управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

3.2.3

применять теоретические основы комплектации документации по дизайн-проекту для его реализации, основы экономических расчетов проекта;

стр. 4

УП: zb44.03.05 ИЗОиТ 2151, 2051, 1951 гр..plx

3.2.4

производить конкретный дизайнерский продукт; применять базовые приемы дизайнерского мышления в работе проектирования;

3.2.5

воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

3.2.6

применять особенности специфики региональных, природных, экологических, социальных требований к проектируемым объектам.

3.3

Владеть:

3.3.1

современными информационными технологиями в области дизайна в проектировании различных объектов;

3.3.2

навыками научно обосновывать свои предложения к выполнению дизайн-проекта;

3.3.3

навыками подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта; навыками организации и производству конкретного дизайнерского продукта

3.3.4

умением поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций.