МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Психолого-педагогического и специального дефектологического образования

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Коммуникативный практикум

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Дошкольное образование и Начальное образование 

Форма обучения

очная

Программу составил(и):

канд.пед.наук, Доцент, Коновалова Елена Викторовна

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

9 (5.1)

Итого

Недель

14 4/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

14

14

14

14

Практические

14

14

14

14

Итого ауд.

28

28

28

28

Кoнтактная рабoта

28

28

28

28

Сам. работа

44

44

44

44

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: ab44.03.05 ДОиНО  811 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины: формирование у будущих воспитателей и учителей начальных классов профессиональной компетентности на основе овладения основными представлениями о сущности, происхождении и функциях общения, взаимосвязи общения с процессами развития и самопознания личности

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

формирование у обучающихся знаний о различных аспектах общения: о целях и функциях общения, о видах, средствах и структурных компонентах общения;

1.4

овладение обучающимися техник и приемов общения, умения вести беседу,  правил слушания,  способов конструктивного разрешения конфликтов

1.5

развитие у обучающихся умений эффективного взаимодействия с участниками образовательного процесса для достижения образовательных целей

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Организация дошкольного образования

2.1.2

Противодействие терроризму и экстремизму

2.1.3

Образовательное право

2.1.4

Адаптация первоклассников к школе (с практикумом по анализу типичных случаев поведения детей в первом классе)

2.1.5

Основы профессионально-педагогического общения

2.1.6

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с особенностями развития

2.1.7

Тренинг педагогического общения

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Производственная преддипломная практика

2.2.2

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-6: готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса

Знать:

способы  разработки локальных нормативно-правовых актов в сфере образования

Уметь:

разрабатывать  основы проектирования взаимодействия с участниками образовательного процесса)

Владеть:

навыками установления взаимодействия с коллегами, обучающимися и их родителями для решения конкретных вопросов обучения, воспитания и развития

3.1

Знать:

теоретические и прикладные основы проектирования взаимодействия с участниками образовательного процесса

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.2

Уметь:

планировать и организовывать свою профессиональную деятельность;

определять приоритетные задачи взаимодействия с участниками образовательного процесса, опираясь на конкретные характеристики образовательной среды

3.3

Владеть:

навыками взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса по заданным критериям успешного взаимодействия