МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Русской и татарской филологии

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Литература русского зарубежья

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература

Программу составил(и):

Форма обучения

очная

кандидат филологических наук, доцент, Окишева К.А.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

7 (4.1)

Итого

Недель

12

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

12

12

12

12

Практические

36

36

36

36

Итого ауд.

48

48

48

48

Кoнтактная рабoта

48

48

48

48

Сам. работа

60

60

60

60

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: 44.03.05 РЯиЛ 132 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины: формирование  у обучающихся  научного мировоззрения, основанного на знакомстве с достижениями русской литературы дальнего зарубежья для решения задач духовно-нравственного развития и воспитания

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

привить навыки применения методов научного анализа теоретических источников по литературе в аспекте формирования научного мировоззрения;

1.4

развить умения,  позволяющих  самостоятельно анализировать научную информацию, необходимую для решения профессиональных задач;

1.5

сформировать умение научно обосновывать собственную позицию при анализе художественных произведений, литературных явлений, опираясь на научное мировоззрение;

1.6

сформировать навыки применения предметных знаний для планирования и проведения занятий по литературе.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Смысловое чтение на уроках русского языка и литературы

2.1.2

Интерактивные технологии в обучении русскому языку и литературе

2.1.3

Филологический анализ текста

2.1.4

Дидактические и методические аспекты проектирования урока русского языка и литературы

2.1.5

Литературоведческий анализ текста

2.1.6

Дифференцированный подход в обучении русскому языку и литературе

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Литературное краеведение

2.2.2

Документационное обеспечение образовательного процесса учителя русского языка и литературы

2.2.3

Контроль и оценка образовательных результатов по предметам "Русский язык" и "Литература"

2.2.4

Методика выполнения заданий ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе

2.2.5

Организация внеурочной деятельности по литературе

2.2.6

Современная русская литература

2.2.7

Современный литературный процесс

2.2.8

Производственная преддипломная практика

2.2.9

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.10

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.11

Коммуникативный практикум на уроках русского языка

2.2.12

Диагностика предметных и метапредметных результатов обучения по русскому языку и литературе

2.2.13

Литературное образование обучающихся в условиях современной школы

2.2.14

Литературная критика

2.2.15

Творчество писателей Закамского региона

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-2: Способен применять предметные знания в образовательном процессе для достижения образовательных результатов 

ПК-2.1: Демонстрирует знания содержания предметной области "Литература"

ПК-2.2: Умеет осуществлять отбор содержания обучения для реализации предмета  "Литература"  в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования

ПК-2.3: Владеет навыками применения предметных знаний для планирования и проведения занятий

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

основные понятия и закономерности в области литературы в аспекте формирования научного мировоззрения;

3.1.2

содержание обучения для реализации предмета  "Литература"  в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования;

3.1.3

задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности.

стр. 3

УП: 44.03.05 РЯиЛ 132 гр..plx

3.2

Уметь:

3.2.1

научно обосновывать собственную позицию при отборе и анализе художественных произведений;

3.2.2

осуществлять отбор необходимой учебно-методической, научной и художественной литературы для реализации предмета  "Литература"  в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования;

3.2.3

проектировать образовательную среду для достижения метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета "Литература".

3.3

Владеть:

3.3.1

предметными знаниями в области "Литература";

3.3.2

навыками выбора методов познания с позиций научного мировоззрения для обоснования собственной позиции при анализе произведений литературы;

3.3.3

навыками проектирования образовательной среды под конкретный метапредметный и предметный результат средствами преподаваемого учебного предмета.