МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Истории и методики ее преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Философия истории

Направление подготовки

44.04.01 Педагогическое образование, Направленность (профиль) Историко-краеведческое образование

Программу составил(и):

Форма обучения

очная

канд. филос. наук, доцент, Асратян Норайр Мартинович

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

2 (1.2)

Итого

Недель

19

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

8

8

8

8

Практические

28

28

28

28

Итого ауд.

36

36

36

36

Кoнтактная рабoта

36

36

36

36

Сам. работа

72

72

72

72

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: m44.04.01 ИКО 288, 188 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель учебной дисциплины «Философия истории» заключается в получении студентами знаний об основных философских концепциях

1.2

сущности, направленности и движущих силах исторического процесса с целью формирования навыков проведения самостоятельной научно-исследовательской работы.

1.3

Задачи учебной дисциплины:

1.4

формирование у обучающихся наиболее общих представлений о сущности, направленности и движущих силах исторического процесса;

1.5

исследование истории развития философских представлений о сущности, направленности и движущих силах исторического процесса;

1.6

ознакомление обучающихся с основными парадигмами современной философии истории;

1.7

исследование феномена исторического времени;

1.8

формирование понимания специфики исторического знания как области научного исследования;

1.9

формирование понимания основных закономерностей развития истории;

1.10

формирование понимания определяющей роли человеческого(субъективного) фактора в истории;

1.11

формирование способности на практике творчески применять приобретенные знания в профессиональной научно-исследовательской деятельности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Иностранный язык в профессиональной коммуникации

2.1.2

Информационные технологии в профессиональной деятельности

2.1.3

Учебная практика. Ознакомительная практика

2.1.4

Учебная ознакомительная практика

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Методика написания исследовательской работы по краеведению

2.2.2

Научный дискурс

2.2.3

Производственная практика. Научно-исследовательская работа

2.2.4

Производственная практика. Педагогическая практика

2.2.5

Проектирование и реализация образовательных программ в предметной области регионального компонента

2.2.6

Производственная практика. Преддипломная практика

2.2.7

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.8

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.9

Производственная педагогическая практика

2.2.10

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.11

Производственная преддипломная практика

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-1: Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий

УК-1.3: Рассматривает различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивает их преимущества и риски

УК-1.4: Грамотно, логично, аргументированно формулирует собственные суждения и оценки. Предлагает стратегию действий

УК-4: Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия

УК-4.2: Использует информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном и иностранном (-ых) языках

УК-4.3: Ведет деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном и иностранном (-ых) языках

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

стр. 3

УП: m44.04.01 ИКО 288, 188 гр..plx

3.1

Знать:

3.1.1

принципы применения информационно-коммуникационных технологий при поиске необходимой информации в процессе решения различных задач;

3.1.2

способы ведения деловой переписки, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем;

3.1.3

различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, их риски и преимущества;

3.1.4

как грамотно, логично, аргументированно формулировать собственные суждения и оценки

3.2

Уметь:

3.2.1

использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных задач;

3.2.2

вести деловую перепискиу учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем;

3.2.3

рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, их риски и преимущества;

3.2.4

грамотно, логично, аргументированно формулировать собственные суждения и оценки

3.3

Владеть:

3.3.1

принципами использования информационно-коммуникационных технологий при поиске необходимой информации в процессе решения различных задач;

3.3.2

способами ведения деловой переписки, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем;

3.3.3

различными вариантами решения проблемной ситуации на основе системного подхода, учитывая их риски и преимущества;

3.3.4

способами грамотно, логично, аргументированно формулировать собственные суждения и оценки