МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Истории и методики ее преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Методика практических (полевых) исследований

Направление подготовки

44.04.01 Педагогическое образование, Направленность (профиль) Историко-краеведческое образование

Программу составил(и):

Форма обучения

очная

канд. ист. наук, доцент, Нигамаев А.З.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

2 (1.2)

Итого

Недель

19

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

8

8

8

8

Лабораторные

28

28

28

28

Итого ауд.

36

36

36

36

Кoнтактная рабoта

36

36

36

36

Сам. работа

72

72

72

72

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: m44.04.01 ИКО 288, 188 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины заключается в формировании у обучающихся знаний в области методов, методики и процедуры этнографических, этнологических и

1.2

антропологических исследований.

1.3

Задачи освоения дисциплины:

1.4

научить основным методам сбора фактического материала в этнографических, этнологических и антропологических исследованиях;

1.5

научить методам интерпретации и анализа эмпирического материала в этнографических, этнологических и антропологических исследованиях;

1.6

сформировать навыки использования методов этнографических, этнологических и антропологических исследований в научно-исследовательской и практической деятельности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Историческое и культурное наследие Волго-Камского региона

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

История и культура регионального предпринимательства

2.2.2

Методика написания исследовательской работы по краеведению

2.2.3

Научный дискурс

2.2.4

Организация исследовательской и проектной деятельности по  истории

2.2.5

Политические и государственные деятели Волго-Камского региона

2.2.6

Производственная практика. Научно-исследовательская работа

2.2.7

Производственная практика. Педагогическая практика

2.2.8

Экологическая история промышленного города

2.2.9

Этногенез народов Среднего Поволжья и Прикамья

2.2.10

Охрана и использование историко-культурного наследия в Республике Татарстан

2.2.11

Повседневность и бытовая культура российской провинции

2.2.12

Проектирование и реализация образовательных программ в предметной области регионального компонента

2.2.13

Производственная практика. Преддипломная практика

2.2.14

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.15

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.16

История и культура регионального предпринимательства

2.2.17

Охрана и использование историко-культурного наследия в Республике Татарстан

2.2.18

Производственная педагогическая практика

2.2.19

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.20

Производственная преддипломная практика

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-3: Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели

УК-3.4: Демонстрирует понимание результатов (последствий) личных действий и планирует последовательность шагов для достижения поставленной цели, контролирует их выполнение

УК-3.5: Эффективно взаимодействует с членами команды, в т.ч. участвует в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды. Соблюдает этические нормы взаимодействия

ПК-1: Способен реализовывать основные и дополнительные образовательные программы с использованием современных технологий 

ПК-1.3: Владеет современными методиками и технологиями организации и проектирования образовательного процесса на различных уровнях исторического образования

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

основные подходы и практики полевых исследований;

стр. 3

УП: m44.04.01 ИКО 288, 188 гр..plx

3.1.2

методы сбора источников в процессе полевых исследований;

3.1.3

этические принципы организации полевых исследований

3.2

Уметь:

3.2.1

проводить первичную обработку и подготовку полевых материалов;

3.2.2

применять методы полевых исследований на практике;

3.2.3

применять этические принципы в условиях полевых исследований;  

3.2.4

применять полученные знания в профессиональной деятельности

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками проведения полевых исследований,анализа полученного материала;

3.3.2

приемами отбора,фиксации материала, обработки в соответствии с методологическими требованиями;

3.3.3

навыками применения полученных знаний в профессиональной деятельности