МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Географии, биологии и методик  их преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Технология изучения ключевых вопросов в содержании школьных курсов экономической и социальной географии

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и География 

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

К.п.н., доцент, Киямова Ания Галиакбаровна

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

5

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

10

10

10

10

Кoнтактная рабoта

10

10

10

10

Сам. работа

94

94

94

94

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: z44.03.05  БиГ 2262.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины – формирование систематизированных знаний и умений в области методики обучения экономической и социальной географии как научной основы профессиональной подготовки и готовности использовать их в процессе обучения географии в учреждениях основного общего и среднего (полного) общего образования.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

освоение цели, содержания и технологии изучения экономической и социальной географии в школе для реализации образовательных программ по географии в соответствии с требованиями образовательных стандартов в основной и средней школе;

1.4

углубление и закрепление теоретических и прикладных вопросов методики обучения географии;

1.5

совершенствование умений проектировать образовательный процесс на основании образовательной программы по географии с использованием современных методов и технологий обучения и диагностики;

1.6

освоение умений, необходимых для изучения ключевых вопросов содержания школьных курсов экономической и социальной географии с использованием возможностей образовательной среды для достижения планируемых результатов обучения географии и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;

1.7

совершенствование умений применять предметные знания для проектирования учебной и воспитательной деятельности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Биогеография

2.1.2

Методика обучения биологии

2.1.3

Методический практикум

2.1.4

Микробиология с основами вирусологии

2.1.5

Образовательные технологии в процессе обучения биологии

2.1.6

Общая экономическая и социальная география

2.1.7

Производственная педагогическая практика

2.1.8

Теория и методика обучения географии

2.1.9

Физиология человека и животных

2.1.10

Физическая география России

2.1.11

Анатомия и морфология человека

2.1.12

Ландшафтоведение

2.1.13

Общее землеведение

2.1.14

Основы вожатской деятельности

2.1.15

Производственная педагогическая вожатская практика

2.1.16

Производственная педагогическая практика (классное руководство)

2.1.17

Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)

2.1.18

Физическая география материков и океанов

2.1.19

Географические информационные системы

2.1.20

Гистология с основами эмбриологии

2.1.21

Зоология позвоночных

2.1.22

Психология воспитательных практик

2.1.23

Учебная практика (использование учебно-опытного участка в учебном процессе)

2.1.24

Учебная практика по ботанике и зоологии

2.1.25

Физиология растений

2.1.26

Анатомия и морфология растений

2.1.27

Геология

2.1.28

Зоология беспозвоночных

2.1.29

Картография с основами топографии

2.1.30

Систематика растений и грибов

2.1.31

Учебная практика по геологии и топографии

2.1.32

Цитология

2.1.33

Биотехнологии

стр. 3

УП: z44.03.05  БиГ 2262.plx

2.1.34

Методы географических исследований

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.2

Методы биометрии

2.2.3

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.4

Этногеография и география религий

2.2.5

2.2.6

2.2.7

География населения

2.2.8

Методы биологических исследований

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-2: Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность

ПК-2.1: Демонстрирует умение постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ОО и спецификой учебного предмета

ПК-1: Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач

ПК-1.3: Демонстрирует умение разрабатывать различные формы учебных занятий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные

ПК-1.2: Умеет осуществлять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС ОО

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

ФГОС, примерные программы по географии, предметные результаты обучения географии, систему знаний в области  экономической и социальной географии России и мира, способы проектирования учебных занятий и воспитательной деятельности, методов ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ОО и спецификой предмета "География"

3.2

Уметь:

3.2.1

раскрывать содержание основных понятий, объяснять причинно-следственные связи и закономерности экономико-географических процессов и явлений, осуществлять отбор содержания при планировании учебных занятий, разрабатывать различные формы учебных занятий и внеурочных мероприятий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные  

3.3

Владеть:

3.3.1

приемами формирования экономико-географических знаний и умений, причинно-следственных связей и закономерностей процессов и явлений  при реализации образовательных программ по географии в соответствии с требованиями образовательных стандартов, навыками применения предметных знаний для планирования и проведения учебных и внеурочных занятий, способами оказания консультативной помощи родителям по вопросам воспитания. 

стр. 4

УП: z44.03.05  БиГ 2262.plx