МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Романогерманских языков и методик их преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Интерактивные технологии обучения иностранному языку

Направление подготовки

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Иностранный язык

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

ст.преподаватель, Файзрахманова Л.М.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

4

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

8

8

8

8

Итого ауд.

12

12

12

12

Кoнтактная рабoта

12

12

12

12

Сам. работа

87

87

87

87

Часы на контроль

9

9

9

9

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: z44.03.01 ИЯ 2171, 2071, 1971 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины "Интерактивные технологии обучения иностранному языку" заключается в формировании теоретической  основы применения интерактивных технологий обучения в профессиональной деятельности по реализации предмета "Иностранный язык".

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

сформировать представление об особенностях содержания и структуры интерактивных методов и технологий обучения иностранным языкам;

1.4

сформировать способность применения интерактивных технологий  обучения и диагностики в профессиональной деятельности;

1.5

формировать навыки устного общения на профессиональные темы  в рамках межличностного и межкультурного общения;

1.6

научить осуществлять отбор содержания обучения по предмету " Иностранный язык".

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Внеклассная деятельность по иностранному языку

2.1.2

Дифференцированный подход в обучении иностранному языку

2.1.3

История языка

2.1.4

Основы работы с иноязычным научно-публицистическим текстом

2.1.5

Практикум по иноязычному чтению

2.1.6

Учебная практика научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.1.7

Деловой иностранный язык

2.1.8

Иностранный язык

2.1.9

Практическая грамматика  иностранного языка

2.1.10

Практическая фонетика  иностранного языка

2.1.11

Учебная языковая практика по профилю

2.1.12

Информационные системы и технологии в профессиональной деятельности

2.1.13

Русский язык и культура речи

2.1.14

Учебная языковая практика по профилю

2.1.15

Дифференцированный подход в обучении иностранному языку

2.1.16

Практикум по иноязычному чтению

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Аналитическое чтение

2.2.2

Межкультурная коммуникация

2.2.3

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.4

Практикум по иноязычному  аудированию

2.2.5

Сравнительная типология иностранного и русского языков

2.2.6

Теория и практика перевода

2.2.7

Производственная преддипломная практика

2.2.8

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.9

Практикум по иноязычному  аудированию

2.2.10

Сравнительная типология иностранного и русского языков

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-1: Способен применять предметные знания в образовательном процессе для достижения образовательных результатов 

ПК-1.2: Умеет осуществлять отбор содержания обучения для реализации предмета "Иностранный язык"  в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования

УК-4: Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)

стр. 3

УП: z44.03.01 ИЯ 2171, 2071, 1971 гр..plx

УК-4.1: Грамотно и ясно строит диалогическую речь в рамках межличностного и межкультурного общения на иностранном языке

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

оосновные тенденции развития современного образования;

3.1.2

нормативно-правовые акты, регламентирующие организацию урочной деятельности с детьми в общеобразовательной организации;

3.1.3

современные методы и технологии организации образовательной деятельности;

3.1.4

классификацию интерактивных технологий;

3.1.5

основные виды и формы диалога;

3.1.6

основные особенности межкультурного общения;

3.1.7

формы взаиомодействия с обучающимися.

3.2

Уметь:

3.2.1

проектировать и реализовать учебную ситуацию на изучаемом иностранном языке;  

3.2.2

применять современные методики и технологии организации профессиональной деятельности;

3.2.3

разрабатывать практические задания по преподаваемому предмету с использованием интерактивных методик и технологий;

3.2.4

осуществлять отбор содержания обучения для реализации предмета " Инотранный язык";

3.2.5

проектировать фрагмент урока с использованием интерактивных методик и технологий.

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками профессиональной коммуникации для решения задач межличностного и межкультурного общения;

3.3.2

навыками проектирования, разработки и проведения  занятий по преподаваемому предмету с использованием интерактивных методик и технологий.