МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Географии, биологии и методик  их преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Общее землеведение

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и География 

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

канд.пед.наук, доц., Гайфутдинова Т.В.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

2

3

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

8

8

4

4

12

12

Практические

16

16

8

8

24

24

Итого ауд.

24

24

12

12

36

36

Кoнтактная рабoта

24

24

12

12

36

36

Сам. работа

184

184

87

87

271

271

Часы на контроль

8

8

9

9

17

17

Итого

216

216

108

108

324

324

стр. 2

УП: z44.03.05  БиГ 2262.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины - получение представления о природе планеты как о целостной материальной системе с учетом содержательной специфики предмета «География» в общеобразовательной школе.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

усвоение основных понятия землеведения  приемы их формирования при реализации образовательной программы по географии;

1.4

изучение всех составляющих географической оболочки: атмосферы, гидросферы, литосферы, биосферы и их совокупности - самой географической оболочки, как комплекса сфер;

1.5

определение возможностей средств общего землеведения и преподаваемого учебного предмета «География» для осуществления педагогической деятельности на основе специальных научных знаний;

1.6

освоение способов социального взаимодействия и осуществления своей роль в команде.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Анатомия и морфология растений

2.1.2

Введение в профессию

2.1.3

Геология

2.1.4

Зоология беспозвоночных

2.1.5

Картография с основами топографии

2.1.6

Систематика растений и грибов

2.1.7

Технологии цифрового образования

2.1.8

Учебная практика по геологии и топографии

2.1.9

Цитология 

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Биогеография

2.2.2

Методический практикум

2.2.3

Микробиология с основами вирусологии

2.2.4

Образовательные технологии в процессе обучения биологии

2.2.5

Общая экономическая и социальная география

2.2.6

Производственная педагогическая  практика

2.2.7

Производственная педагогическая практика

2.2.8

Учебная практика по физической, экономической и социальной географии

2.2.9

Физическая география России

2.2.10

Экономическая и социальная география России

2.2.11

Генетика

2.2.12

Геоэкология

2.2.13

Курсовая работа по методике обучения биологии

2.2.14

Общая экология

2.2.15

Основы экологической культуры

2.2.16

Производственная педагогическая практика

2.2.17

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.18

Решение профессиональных задач учителя биологии

2.2.19

Теория эволюции

2.2.20

Технология изучения ключевых вопросов в содержании школьных курсов физической географии

2.2.21

Технология организации краеведческой работы в школе

2.2.22

Экономическая и социальная география мира

2.2.23

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.24

Методы биометрии

2.2.25

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.26

Этногеография и география религий

2.2.27

Биотехнологии

стр. 3

УП: z44.03.05  БиГ 2262.plx

2.2.28

География РТ

2.2.29

Основы здорового образа жизни

2.2.30

Технология изучения ключевых вопросов в содержании школьных курсов экономической и социальной географии

2.2.31

Туризм в школе

2.2.32

География населения

2.2.33

Методы биологических исследований

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-1: Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

УК-1.1: Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение

УК-1.3: Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений

ОПК-9: Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

ОПК-9.2: Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности

ПК-1: Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач

ПК-1.1: Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета)

ПК-3: Способен формировать развивающую образовательную среду для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемых учебных предметов

ПК-3.1: Владеет способами интеграции учебных предметов для организации развивающей учебной деятельности (исследовательской, проектной, групповой и др.)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

общепланетарные свойства Земли; основные понятия землеведения  приемы их формирования при реализации образовательной программы по географии; способы социального взаимодействия и осуществления своей роль в команде; способы поиска, критического анализа и синтеза информации, применения системного анализа для решения учебных и научных задач; способы осуществления педагогической деятельности на основе специальных научных знаний.

3.2

Уметь:

3.2.1

раскрывать содержание предмета; работать со средствами преподаваемого учебного предмета «География» и источниками географической информации; осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, примененять системный анализ для решения учебных и научных задач; осуществлять социальное взаимодействие и реализацию своей роли в команде; осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний.

3.3

Владеть:

3.3.1

приемами поиска, критического анализа и синтеза географической информации; приемами формирования понятий землеведения  при  реализации образовательных программ по географии в соответствии с требованиями образовательных стандартов; приемами социального взаимодействия и осуществления своей роль в команде; приемами поиска, критического анализа и синтеза информации, применения системного анализа для решения учебных и научных задач; способами организации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний.

стр. 4

УП: z44.03.05  БиГ 2262.plx