МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Русской и татарской филологии

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Текстология

Направление подготовки

44.04.01 Педагогическое образование, профиль Русский язык и литература

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

Кандидат филологических наук,            доцент,  Глухова Ольга Петровна

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

16

16

16

16

Итого ауд.

20

20

20

20

Кoнтактная рабoта

20

20

20

20

Сам. работа

79

79

79

79

Часы на контроль

9

9

9

9

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: zm44.04.01 РЯЛ 2038 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины заключается в формировании способности создания и реализации условий для духовно-нравственного воспитания обучающихся и в формировании умений применения современных коммуникативных технологий для  профессионального взаимодействия.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

изучить основные признаки текста, текстовые категории, текстообразующие возможности языковых единиц разных уровней, а также разнообразие текстов, структурирующихся по определенным типологическим критериям;

1.4

создать чёткое представление о различных подходах к филологическому анализу текстов: 

1.5

семиотическому, типологическому, философско-эстетическому, историческому, комплексному;

1.6

1.7

обучить студентов комплексному анализу художественных произведений различных жанров, рассматривая каждый текст как целостное и неразрывное единство формы и содержания, для достижения метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса. 

1.8

 

1.9

     

1.10

   

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Практикум по русскому языку

2.2.2

Производственная педагогическая практика

2.2.3

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.4

Современная языковая ситуация

2.2.5

Современный литературно-критический процесс

2.2.6

Теоретические и прикладные аспекты филологического исследования текста

2.2.7

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.8

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.9

Функциональная грамматика

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОПК-4: Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей

ОПК-4.1: Знает общие принципы и подходы к реализации процесса воспитания; методы и приемы формирования ценностных ориентаций обучающихся, развития нравственных чувств (совести, долга, эмпатии, ответственности и др.), формирования нравственного облика (терпения, милосердия и др.), нравственной позиции (способности различать добро и зло, проявлять самоотверженность, готовности к преодолению жизненных испытаний) нравственного поведения; документы, регламентирующие содержание базовых национальных ценностей

ОПК-4.2: Умеет создавать воспитательные ситуации, содействующие становлению у обучающихся нравственной позиции, духовности, ценностного отношения к человеку

ОПК-4.3: Владеет методами и приемами становления нравственного отношения обучающихся к окружающей действительности; способами усвоения подрастающим поколением и претворением в практическое действие и поведение духовных ценностей (индивидуально-личностных, общечеловеческих, национальных, семейных и др.)

УК-4: Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия

УК-4.1: Умеет выбирать на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами

УК-4.2: Умеет использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном и иностранном (-ых) языках

УК-4.3: Умеет вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном и иностранном (-ых) языках

УК-4.4: Умеет коммуникативно и культурно приемлемо вести устные деловые разговоры в процессе профессионального взаимодействия на государственном и иностранном (-ых) языках

стр. 3

УП: zm44.04.01 РЯЛ 2038 гр..plx

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

теоретические основы  современных коммуникативных технологий для академического и профессионального взаимодействия;

3.1.2

особенности современных коммуникативных технологий при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном языке;

3.1.3

стилистику официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном языке;

3.1.4

особенности построения устного выступления и принципы ведения эффективной дискуссии  в процессе профессионального взаимодействия на государственном языке;

3.1.5

общие принципы и подходы к реализации, методы и приёмы формирования ценностных ориентаций обучающихся, развития нравственных чувств, формирования нравственного облика

3.1.6

условия создания воспитательных ситуаций, содействующих духовно-нравственному воспитанию обучающихся на основе базовых национальных ценностей;

3.1.7

методы и приёмы становления  нравственного отношения обучающихся к окружающей действительности; способами усвоения подрастающим поколением и претворением в практическое действие и поведение духовных ценностей;

3.1.8

3.2

Уметь:

3.2.1

использовать теоретические основы  современных коммуникативных технологий для академического и профессионального взаимодействия;

3.2.2

учитывать специфику   современных коммуникативных технологий при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном языке;

3.2.3

учитывать стилистику официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном языке;

3.2.4

учитывать особенности построения устного выступления и принципы ведения эффективной дискуссии в процессе профессионального взаимодействия на государственном языке;

3.2.5

использовать общие принципы и подходы к реализации, методы и приёмы формирования ценностных ориентаций обучающихся, развития нравственных чувств, формирования нравственного облика

3.2.6

реализовывать условия  духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей;

3.2.7

методы и приёмы становления  нравственного отношения обучающихся к окружающей действительности; способами усвоения подрастающим поколением и претворением в практическое действие и поведение духовных ценностей;

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками использования теоретических основ  современных коммуникативных технологий для академического и профессионального взаимодействия;

3.3.2

спецификой   современных коммуникативных технологий при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном языке;

3.3.3

знаниями стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном языке;

3.3.4

особенностями построения устного выступления и принципы ведения эффективной дискуссии в процессе профессионального взаимодействия на государственном языке;

3.3.5

общими принципами и подходами к реализации, методы и приёмы формирования ценностных ориентаций обучающихся, развития нравственных чувств, формирования нравственного облика

3.3.6

способами осуществления  духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей;

3.3.7

методами и приёмами становления  нравственного отношения обучающихся к окружающей действительности; способами усвоения подрастающим поколением и претворением в практическое действие и поведение духовных ценностей;

стр. 4

УП: zm44.04.01 РЯЛ 2038 гр..plx