МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Искусств и инновационного дизайна

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Педагогическое взаимодействие с одарёнными детьми и талантливой молодёжью

Направление подготовки

44.04.01 Педагогическое образование, Направленность (профиль) Художественное образование

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

канд.искусствоведения, доцент, Ахметшина А.К.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

2

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

12

12

12

12

Итого ауд.

14

14

14

14

Кoнтактная рабoта

14

14

14

14

Сам. работа

85

85

85

85

Часы на контроль

9

9

9

9

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: zm44.04.01 ХО 2158 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель изучения дисиплины: формирование  у обучающихся знаний, умений и навыков организации и проектировании

1.2

образовательной  деятельности, необходимых для работы с одаренными детьми в системе общего образования и художественного образования.

1.3

Задачи изучения дисциплины:

1.4

получение и систематизация знаний по организации работы с одарёнными детьми в образовательных  организациях;

1.5

ознакомление обучающихся с системой методов, приемов  применение знаний по изобразительному искусству  в работе с одарёнными детьми;

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Живопись и живописная композиция

2.1.2

Учебная ознакомительная практика

2.1.3

Сетевые образовательные проекты

2.1.4

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика

2.2.2

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.3

Производственная преддипломная практика

2.2.4

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.5

Производственная  преддипломная практика

2.2.6

Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-1: Способен реализовывать основные и дополнительные образовательные программы в области художественного образования с использованием современных технологий

преподавания искусства

ПК-1.2: Умеет: проектировать и осуществлять образовательный процесс с разными группами и на разных уровнях художественного образования

УК-3: Способен организовать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели

УК-3.1: Понимает эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определяет роль каждого участника в команде

УК-3.2: Учитывает в совместной деятельности особенности поведения и общения разных людей

УК-3.5: Эффективно взаимодействует с членами команды, в т.ч. участвует в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды. Соблюдает этические нормы взаимодействия

УК-5: Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия

УК-5.3: Умеет толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

нормативно-правовую  основу  работы с одарёнными детьми в России.

3.1.2

основные направления разработки и модели обогащения содержания образования одарённых детей

3.1.3

стратегии обучения одарённых детей

3.2

Уметь:

3.2.1

планированить  и  разработывать  программы по работе с  одаренными детьми

3.2.2

выработать  командную стратегию  для достижения  поставленной цели

3.3

Владеть:

3.3.1

организационно-педагогическими основами  обучения одарённых детей:

стр. 3

УП: zm44.04.01 ХО 2158 гр..plx

3.3.2

способами,  формами  организации обучения; дидактическими  и психологическими принципами  отбора образовательных технологий для обучения и развития одаренных детей