МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Географии, биологии и методик  их преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Основы экологической культуры

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили  Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.б.н., доцент, Зарипова Р.С.;ст.преподаватель, Махубрахманова В.Р.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

3

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

10

10

10

10

Кoнтактная рабoта

10

10

10

10

Сам. работа

94

94

94

94

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: z44.03.05 ФК и БЖ  2192, 2193, 2092, 1992 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины : формирование  у обучающихся  научного мировоззрения, основанного на знакомстве с достижениями современных естественных наук для осознания   значимости  экологической грамотности

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

ознакомление с основными принципами экологического мышления, устойчивого развития

1.4

развитие критического, научного мышления

1.5

освоение методик диагностики уровня  экологической культуры обучающихся

1.6

развитие опыта экологически ориентированной практической деятельности в профессиональной сфере с учетом требований ФГОС ООО

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Философия  

2.1.2

Концепции современного естествознания

2.1.3

Учебная практика по безопасности жизнедеятельности

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Курсовая работа по теории и методике физической культуры

2.2.2

Курсовая работа по безопасности жизнедеятельности

2.2.3

Валеология

2.2.4

Гигиена физического воспитания и спорта

2.2.5

Физическая рекреация

2.2.6

Производственная преддипломная практика

2.2.7

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.8

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.9

Физиология высшей нервной деятельности

2.2.10

Физическая рекреация

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-1: Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

УК-1.1: Выбирает источники информации, адекватные поставленным задачам и соответствующие научному мировоззрению

УК-1.2: Демонстрирует умение осуществлять поиск информации для решения поставленных задач в рамках научного мировоззрения

УК-1.3: Демонстрирует умение рассматривать различные точки зрения на поставленную задачу в рамках научного мировоззрения

УК-1.4: Выявляет степень доказательности различных точек зрения на поставленную задачу в рамках научного мировоззрения

УК-1.5: Определяет рациональные идеи для решения поставленных задач в рамках научного мировоззрения

ПК-2: Способен применять предметные знания в образовательном процессе для достижения образовательных результатов 

ПК-2.1: Демонстрирует знания содержания предметной области "Безопасность жизнедеятельности"

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

базовые термины и понятия в области   экологического образования;

3.1.2

условия для формирования экологической культуры;

3.1.3

критерии определения сформированности  экологической культуры;

3.1.4

требования ФГОС по организации внеучебной деятельности;

3.1.5

о взаимосвязи организмов и среды обитания;

3.1.6

экологические принципы рационального природопользования;

3.1.7

состояния природных условий и ресурсов Республики Татарстан и Российской Федерации;

стр. 3

УП: z44.03.05 ФК и БЖ  2192, 2193, 2092, 1992 гр..plx

3.1.8

глобальные экологические проблемы человечества.

3.2

Уметь:

3.2.1

развивать интерес  школьников  к экологическому содержанию  дисциплин;

3.2.2

создавать и поддерживать благоприятную эколого-педагогическую среду;

3.2.3

оценивать  экологическое состояние   объектов окружающей среды;

3.2.4

использовать  имеющиеся экологические знания при создании проектов

3.2.5

проектировать мероприятия с экологическим содержанием.

3.3

Владеть:

3.3.1

методами    диагностики  сформированности экологической культуры

3.3.2

навыками разработки локальных нормативно-правовых актов в сфере образования

3.3.3

способами анализа экологических первоисточников  для формирования научного мировоззрения