МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Физической культуры и спорта

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Теория и методика обучения базовым видам спорта / гимнастика

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили  Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.п.н., ст.преп., Морозов А.И.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

2

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

4

4

Практические

2

2

4

4

6

6

Итого ауд.

4

4

6

6

10

10

Кoнтактная рабoта

4

4

6

6

10

10

Сам. работа

32

32

57

57

89

89

Часы на контроль

9

9

9

9

Итого

36

36

72

72

108

108

стр. 2

УП: z44.03.05 ФК и БЖ  2192, 2193, 2092, 1992 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины заключается в формировании  у обучающихся компетенций в области  теориии и методики гимнастики

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

формирование систематизированных знаний в области теориии и методики гимнастики,

1.4

ознакомление с  техникой основных видов гимнастических упражнений,

1.5

Формирование положительного отношения к применению средств гимнастики для удовлетворения индивидуальных потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Для изучения дисциплины необходимы знания, полученные обучающимися на предыдущем уровне образования: Физическая культура, ОБЖ.

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Методика обучения  безопасности жизнедеятельности

2.2.2

Методика обучения  физической культуры   

2.2.3

Методы психолого-педагогического исследования

2.2.4

Обеспечение безопасности жизнедеятельности  в образовательной организации

2.2.5

Педагогика и психология физической культуры

2.2.6

Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности и гражданской обороны

2.2.7

Теория и методика обучения базовым видам спорта / подвижные игры

2.2.8

Технологии обучения  детей с особыми образовательными потребностями  

2.2.9

Курсовая работа по теории и методике физической культуры

2.2.10

Опасные ситуации природного характера и защита от них

2.2.11

Опасные ситуации социального характера и защита от них

2.2.12

Опасные ситуации техногенного характера и защита от них

2.2.13

Теория и методика обучения базовым видам спорта / плавание

2.2.14

Теория и методика обучения базовым видам спорта / спортивные единоборства

2.2.15

Система гражданской защиты населения

2.2.16

Безопасное проведение спортивных и культурно-спортивных мероприятий

2.2.17

Обеспечение безопасности на транспорте

2.2.18

Основы национальной безопасности и оборона государства

2.2.19

Охрана труда на производстве и ОО

2.2.20

Пожарная безопасность

2.2.21

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.22

Учебная практика научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.2.23

Производственная педагогическая практика

2.2.24

Курсовая работа по безопасности жизнедеятельности

2.2.25

Система гражданской защиты населения

2.2.26

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

ОПК-8.1: Демонстрирует специальные научные знания в т.ч. в предметной области

ОПК-8.2: Осуществляет трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями

ОПК-8.3: Осуществляет урочную и внеурочную деятельность в соответствии с предметной областью согласно освоенному профилю (профилям) подготовки

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

стр. 3

УП: z44.03.05 ФК и БЖ  2192, 2193, 2092, 1992 гр..plx

3.1

Знать:

3.1.1

Историю развития гимнастики как жизненно необходимого навыка, вида спорта, а также

3.1.2

как вида физических упражнений, имеющего оздоровительное и прикладное значение.

3.1.3

Основные принципы, этапы средства и методы обучения технике гимнастических упражнений.

3.1.4

Основы техники гимнастических упражнений.

3.1.5

Содержание, формы, методы планирования занятий гимнастикой в школе.

3.1.6

Основы теории и методики преподавания

3.1.7

Приемы общения с занимающимися на занятиях гимнастикой. 

3.2

Уметь:

3.2.1

Формулировать конкретные задачи преподавания гимнастики в учреждениях системы среднего общего полного образования, разным группам населения с учетом их состояния здоровья, возраста, уровня физического развития и физической Оценивать эффективность занятий гимнастикой, анализировать технику гимнастических упражнений, определять причину ошибок, находить и корректно применять средства, методы и методические приемы их устранения.

3.2.2

Подбирать и применять на занятиях гимнастикой адекватные поставленным задачам современные средства и методы обучения по признаку их влияния на организм во взаимодействии с субъектами 

3.3

Владеть:

3.3.1

Навыками практического выполнения упражнений, входящих в программу дисциплины «Гимнастика».  

3.3.2

Навыками применения гимнастической терминологии в процессе занятий, общения, воспитательной и консультационной работы.

3.3.3

Навыками рациональной организации и проведения занятий и соревнований по гимнастике в соответствии с содержанием действующих программ и спецификой контингента занимающихся

3.3.4

Навыками анализа и коррекции техники двигательных действий для эффективного обучения им.