МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Истории и методики ее преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Противодействие коррупции

Направление подготовки

54.03.01 Дизайн, профиль Дизайн среды

 

Форма обучения

заочная

Программу составил(и):

канд. ист. наук, доцент, Рафиков А.М.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

5

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

2

2

2

2

Итого ауд.

4

4

4

4

Кoнтактная рабoта

4

4

4

4

Сам. работа

28

28

28

28

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

36

36

36

36

стр. 2

УП: z54.03.01 ДС 1952 гр.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины заключается в формировании системы знаний и представлений о проблемах коррупции в российском и международном контексте, теоретических и практических подходах к противодействию коррупции, способах и методах разработки стратегии противодействия коррупции и путях еѐ применения в профессиональной деятельности.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

изучение основ профилактики коррупции и борьбы с ней, а также минимизации и ликвидации последствий коррупционных правонарушений;

1.4

изучение комплекса мер, осуществляемых государством и закрепленных законодательно, направленных на изменение условий, в которых возникает коррупция, и ограничение действий факторов, способствующих появлению и распространению различных форм коррупции;

1.5

формирование гражданской позиции активного противодействия коррупции.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Оборудование средовых объектов

2.1.2

Основы культурологии и мировой эстетики

2.1.3

Производственная творческая практика

2.1.4

История искусств и архитектуры

2.1.5

Материаловедение в дизайне среды

2.1.6

Дизайн и монументально-декоративное искусство формирования среды

2.1.7

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

2.1.8

История

2.1.9

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, творческая практика

2.1.10

2.1.11

2.1.12

2.1.13

Оборудование средовых объектов

2.1.14

Основы культурологии и мировой эстетики

2.1.15

Производственная творческая практика

2.1.16

Дизайн и монументально-декоративное искусство формирования среды

2.1.17

Материаловедение в дизайне среды

2.1.18

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

2.1.19

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, творческая практика

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОК-2: способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

Знать:

основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

Уметь:

выделять основные этапы и закономерности исторического развития общества, применять основные исторические понятия для формирования гражданской позиции

Владеть:

навыками вычленения в исторических событиях и процессах основных этапов и закономерностей исторического развития общества для формирования гражданской позиции

ОК-7: способностью к самоорганизации и самообразованию

стр. 3

УП: z54.03.01 ДС 1952 гр.plx

Знать:

содержание процессов самоорганизации и самообразования

Уметь:

структурировать и планировать процессы самоорганизации и самообразования

Владеть:

навыками самоорганизации и саморегуляции при выполнении задач профессиональной деятельности

ОПК-4: способностью применять современную шрифтовую культуру и компьютерные технологии, применяемые в дизайн-проектировании

Знать:

основы классической и современной шифровой культуры

Уметь:

использовать шрифт в разработке дизайн-проекта

Владеть:

навыками использования шрифта при разработке дизайн-проекта

ПК-3: способностью учитывать при разработке художественного замысла особенности материалов с учетом их формообразующих свойств

Знать:

особенности материалов с учетом их формообразующих свойств

Уметь:

учитывать при разработке художественного замысла особенности материалов с учетом их формообразующих свойств

Владеть:

способностью учитывать при разработке художественного замысла особенности материалов с учетом свойств

3.1

Знать:

особенности организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

социально-правовую сущность и основные признаки коррупции;

основы государственной и международной системы противодействия коррупции;

сущность и структуру антикоррупционной политики;

механизмы и формы участия институтов гражданского общества в целях эффективного противодействия коррупционным проявлениям

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.2

Уметь:

оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать факты правонарушений и возникающие в связи с ними правовые отношения;

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

правильно составлять и оформлять юридические документы

3.3

Владеть:

навыками владения юридической терминологией;

навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

навыками принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина