МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Географии, биологии и методик  их преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Учебная научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Биология и География 

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.б.н., доц., Зарипова .С.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

3

Итого

Вид занятий

УП

РП

Руководство учебными и производственными практиками

0,5

0,5

0,5

0,5

В том числе в форме практ.подготовки

0,5

0,5

0,5

0,5

Кoнтактная рабoта

0,5

0,5

0,5

0,5

Сам. работа

103,5

103,5

103,5

103,5

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: z44.03.05  БиГ 2262.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель- развитие умений объективной оценки научной информации, сбора научной информации для решения профессиональных задач, развитие способности использовать научные знания на основе развития самостоятельной творческой деятельности.

1.2

Задачи:

1.3

углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в ходе изучения дисциплин учебного плана;

1.4

развитие исследовательских умений, в том числе умений осуществлять поиск, сбор и обработку, анализ и систематизацию научно-педагогической информации по теме;

1.5

развитие умений создавать грамотные непротиворечивые письменные тексты реферативного характера;

1.6

развитие умений грамотно оформлять и представлять результаты научно-исследовательской работы на публичной защите.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Анатомия и морфология человека

2.1.2

Гистология с основами эмбриологии

2.1.3

Зоология позвоночных

2.1.4

Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение

2.1.5

Учебная практика (использование учебно-опытного участка в учебном процессе)

2.1.6

Учебная практика по ботанике и зоологии

2.1.7

Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)

2.1.8

Физиология растений

2.1.9

Философия  

2.1.10

Формирование функциональной грамотности при обучении биологии

2.1.11

Анатомия и морфология растений

2.1.12

Введение в профессию

2.1.13

Геология

2.1.14

Зоология беспозвоночных

2.1.15

Картография с основами топографии

2.1.16

Систематика растений и грибов

2.1.17

Технологии цифрового образования

2.1.18

Цитология

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Методический практикум

2.2.2

Микробиология с основами вирусологии

2.2.3

Общая экономическая и социальная география

2.2.4

Производственная педагогическая практика

2.2.5

Физическая география России

2.2.6

Экономическая и социальная география России

2.2.7

Генетика

2.2.8

Общая экология

2.2.9

Производственная педагогическая практика

2.2.10

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.11

Теория эволюции

2.2.12

Экономическая и социальная география мира

2.2.13

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.14

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-1: Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

стр. 3

УП: z44.03.05  БиГ 2262.plx

УК-1.1: Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение

УК-1.2: Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности

УК-1.3: Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений

УК-2: Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

УК-2.1: Определяет совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение, условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм

УК-2.2: Оценивает вероятные риски и ограничения, определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач

УК-2.3: Использует инструменты и техники цифрового моделирования для реализации образовательных процессов

ОПК-9: Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

ОПК-9.1: Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности

ОПК-9.2: Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

способы поиска и обработки информации, адекватной поставленным задачам и соответствующей научному мировоззрению;

3.1.2

основные принципы работы с научной литературой;

3.1.3

виды источников информации, способы осуществления поиска информации;

3.1.4

требования к письменным текстам реферативного характера;

3.1.5

методы педагогического исследования в предметной области

3.2

Уметь:

3.2.1

выбирать источники информации, адекватные поставленным задачам и соответствующие научному мировоззрению;

3.2.2

cамостоятельно осуществлять поиск информации для решения поставленных задач;

3.2.3

осуществлять деловую переписку на русском языке, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем;

3.2.4

выбирать методы научно-педагогического исследования в предметной области.

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками сбора и обработки научных данных, выбора методов проведения научного исследования;

3.3.2

навыками поиска,  анализа и систематизации информации по проблемам научно-исследовательских работ;

3.3.3

авыками создания на русском языке грамотных и непротиворечивых  письменных текстов реферативного характера;

3.3.4

специальными научными знаниями и методами научно-педагогического исследования в предметной области.