МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Психолого-педагогического и специального дефектологического образования

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Психология общения

Направление подготовки

44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

канд.пед.наук, доцент, Коновалова Елена Викторовна

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

4

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

8

8

8

8

Кoнтактная рабoта

8

8

8

8

Сам. работа

60

60

60

60

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: zb44.03.02 ПО 2246, 2146, 2046, 1946 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины: сформировать у обучающихся знания о сущности, функциях, видах и структуре общения, взаимосвязи общения с деятельностью, с процессами развития и самопознания личности

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

сформировать у обучающихся навыки социального взаимодействия с людьми, с учетом их социокультурных особенностей;

1.4

развивать у обучающихся умения работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

1.5

сформировать умения устанавливать позитивные взаимоотношения с обучающимися, благоприятный психологический климат в ученическом коллективе

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Клиническая психология детей и подростков

2.1.2

Коррекционная педагогика с основами специальной психологии

2.1.3

Курсовая работа по психолого-педагогическому модулю

2.1.4

Методика воспитательной работы со школьниками

2.1.5

Основы вожатской деятельности в детских оздоровительных лагерях

2.1.6

Основы дефектологии (с практикумом)

2.1.7

Производственная педагогическая  практика

2.1.8

Гендерная психология и педагогика

2.1.9

История (история России, всеобщая история)

2.1.10

Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика

2.1.11

Психология воспитания

2.1.12

Социальная педагогика

2.1.13

Социальная психология

2.1.14

Анатомия и возрастная физиология

2.1.15

Безопасность жизнедеятельности

2.1.16

Психологическая служба в образовании

2.1.17

Современные теории обучения и воспитания

2.1.18

Технологии здоровьесбережения в образовании

2.1.19

Физическая культура и спорт

2.1.20

Циклические виды спорта

2.1.21

Ациклические виды спорта

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.2

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.3

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОПК-3: Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

ОПК-3.1: Устанавливает позитивные взаимоотношения с обучающимися, создает благоприятный психологический климат в процессе организации совместной деятельности обучающихся

УК-3: Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

УК-3.1: Демонстрирует способность работать в команде

УК-5: Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

УК-5.4: Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции

стр. 3

УП: zb44.03.02 ПО 2246, 2146, 2046, 1946 гр..plx

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

цели, функции, виды и средства и структуру общения;

3.1.2

виды социальных взаимодействий, механизмы взаимопонимания в общении;

3.1.3

техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения, этические принципы общения;

3.1.4

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов

3.2

Уметь:

3.2.1

организовывать педагогическое взаимодействие, правильно использовать вербальные и невербальные средства в процессе общения, разрешать конфликтные ситуации в общении;

3.2.2

организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками применения приемов влияния на партнера в процессе общения,

3.3.2

навыками построения общения в соответствии с правилами этикета и культуры речи;

3.3.3

навыками установления позитивных отношений и благоприятного психологического климата в социальной группе в процессе организации совместной деятельности обучающихся