МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Педагогики им. З.Т.Шарафутдинова

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Организация проектной деятельности младших школьников

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили  Начальное образование и Дошкольное образование 

Форма обучения

заочная

Программу составил(и):

к.п.н, доцент, Сафина А.М.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

5

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

8

8

8

8

Итого ауд.

12

12

12

12

Кoнтактная рабoта

12

12

12

12

Сам. работа

87

87

87

87

Часы на контроль

9

9

9

9

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: azb44.03.05 НОиДО 1842, 1742.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель учебной дисциплины – расширение знаний и умений обучающих в организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся в системе начального общего образования

1.2

Задачи: ознакомить со спецификой проектно-исследовательской деятельности обучающихся на этапе начального общего образования;

1.3

сформировать представление о технологии реализации проектно-исследовательской деятельности обучающихся в образовательном процессе;

1.4

сформировать практические навыки организации и проведения проектно-исследовательской деятельности обучающихся в системе начального общего образования.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Методы психолого-педагогического исследования

2.1.2

Методика семейного воспитания

2.1.3

Организация деятельности младших школьников в летних оздоровительных лагерях

2.1.4

Педагогика раннего возраста

2.1.5

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.1.6

Театрализованная деятельность в ДОО

2.1.7

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

2.1.8

Детская психология

2.1.9

Практикум по дошкольной педагогике

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты

2.2.2

Производственная преддипломная практика

2.2.3

Игровые технологии в дошкольном образовании

2.2.4

Методика социально-личностного развития дошкольников

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-7: способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности

Знать:

основы организации сотрудничества обучающихся, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности обучающихся, развития их творческих способностей

Уметь:

анализировать характеристики сотрудничества обучающихся, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности обучающихся, развития их творческих способностей

Владеть:

анализировать характеристики сотрудничества обучающихся, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности обучающихся, развития их творческих способностей

ПК-12: способностью руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся

Знать:

формы и методы организации исследовательской деятельности обучающихся, некоторые особенности научной специфики предметной области начального блока

Уметь:

определять перспективное направление и обосновывать отбор содержания исследовательской деятельности обучающихся 

Владеть:

навыками организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся

стр. 3

УП: azb44.03.05 НОиДО 1842, 1742.plx

3.1

Знать:

методологию организации сотрудничества обучающихся, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности обучающихся, развития их творческих способностей

как организовать исследовательскую деятельность обучающихся

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.2

Уметь:

выбирать принципы сотрудничества обучающихся, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности обучающихся, развития их творческих способностей в зависимости от конкретной ситуации

планировать и организовывать исследовательскую деятельность обучающихся

3.3

Владеть:

навыком анализа характеристики сотрудничества обучающихся, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности обучающихся, развития их творческих способностей

навыком организации исследовательской деятельности обучающихся