МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Географии, биологии и методик  их преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Безопасность жизнедеятельности

Направление подготовки

44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование , профиль Образование лиц с нарушениями речи 

Форма обучения

заочная

Программу составил(и):

к.п.н., доцент, Ахкиямова Г.Р.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

3

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

10

10

10

10

Кoнтактная рабoта

10

10

10

10

Сам. работа

58

58

58

58

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: azb44.03.03 ОЛсНР 1812.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины:  формирование у обучающихся базисных теоретических знаний по вопросам безопасности жизнедеятельности,  причин возникновения чрезвычайных ситуаций, возможных последствий и правил безопасного поведения человека,  а также готовности к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

овладение навыками самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

1.4

определение опасностей природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

1.5

овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

1.6

овладение навыками  разработки и реализации  организационно-управленческих решений  в соответствии с нормативно- правовыми документами;

1.7

формирование у обучающихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Введение в логопедическую специальность

2.1.2

Логопедия (Введение в логопедию)

2.1.3

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

2.1.4

Правоведение

2.1.5

Противодействие коррупции

2.1.6

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Противодействие терроризму и экстремизму

2.2.2

Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний

2.2.3

Производственная преддипломная практика

2.2.4

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты

2.2.5

Проектирование ООП для детей с нарушениями речи

2.2.6

Теоретические и методические основы тьюторской деятельности

2.2.7

Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний

2.2.8

Теоретические и методические основы тьюторской деятельности

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОК-9: способен использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

Знать:

основные приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

Уметь:

выявлять отклонения в состоянии здоровья      в условиях чрезвычайных ситуаций

Владеть:

методами диагностики общего состояния и   оказания  доврачебной помощи в условиях чрезвычайных ситуаций 

ОПК-2: готов осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативно-правовыми документами

Знать:

основы разработки и реализации организационно-управленческих решений в соответсвии с нормативно-правовыми документами

Уметь:

описывать направления разработки и реализации организационно-управленческих решений  в соответсвии с нормативно-правовыми документами

Владеть:

стр. 3

УП: azb44.03.03 ОЛсНР 1812.plx

навыками анализа организационно-управленческих решений  в соответсвии с нормативно-правовыми документами

3.1

Знать:

классификации, закономерности проявления и развития опасностей и ЧС природного, техногенного и социального характера;

теоретические основы безопасности жизнедеятельности и системы «человек – среда обитания»;

правила безопасного поведения  в условиях потенциальной, реальной и реализованной опасности разного происхождения;

основные приемы оказания доврачебной помощи пострадавшим.

методы организации защиты гражданского населения в условиях мирного и военного времени;

основы, критерии, методику разработки и реализации  организационно-управленческих решений  в соответствии с нормативно- правовыми документами.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.2

Уметь:

оценивать возможный риск появления опасных ситуаций;

принимать своевременные меры по предотвращению реализации опасностей и по ликвидации их последствий; оказывать доврачебную помощь пострадавшим.

определять закономерности изменения организационно-управленческих решений  в соответствии с нормативно-правовыми документами.

3.3

Владеть:

навыками использования доступных средств индивидуальной и коллективной защиты;

навыками оказания само и взаимопомощи при возникновении ЧС;

навыками подбора и анализа организационно-управленческих решений  в соответствии с нормативно- правовыми документами.