МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Географии, биологии и методик  их преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Безопасность жизнедеятельности

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили  Начальное образование и Дошкольное образование 

Форма обучения

заочная

Программу составил(и):

к.п.н., доцент, Ахкиямова Г.Р.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

8

8

8

8

Кoнтактная рабoта

8

8

8

8

Сам. работа

60

60

60

60

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: azb44.03.05 НОиДО 1842, 1742.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины: формирование у обучающихся базисных теоретических знаний по вопросам безопасности жизнедеятельности,здоровьесберегающих технологий, причин возникновения чрезвычайных ситуаций, возможных последствий и правил безопасного поведения человека.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

овладение навыками самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

1.4

определение опасностей природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

1.5

овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

1.6

изучение проблем устойчивого развития, обеспечение безопасности жизнедеятельности и снижения рисков, связанных с деятельностью человека;

1.7

формирование у обучающихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Для освоения дисциплины  «Безопасность жизнедеятельности» обучающиеся используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин "Основы безопасности жизнедеятельности", "Биология", "География" на предыдущем (школьном) уровне обучения.

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Информационные системы и технологии в профессиональной деятельности

2.2.2

Научные основы естествоведческого и обществоведческого образования

2.2.3

Основы математической обработки информации

2.2.4

Противодействие терроризму и экстремизму

2.2.5

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности

2.2.6

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОК-9:      способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций 

Знать:

основные приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

Уметь:

выявлять отклонения в состоянии здоровья      в условиях чрезвычайных ситуаций

Владеть:

методами диагностики общего состояния и   оказания  доврачебной помощи в условиях чрезвычайных ситуаций 

ОПК-6:      готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся 

Знать:

основы охраны жизни и здоровья обучающихся в рамках безопасности жизнедеятельности

Уметь:

использовать базовые знания для  обеспечения охраны жизни и здоровья обучающихся 

Владеть:

навыками  анализа здоровьесберегающих технологий 

стр. 3

УП: azb44.03.05 НОиДО 1842, 1742.plx

3.1

Знать:

классификации, закономерности проявления и развития опасностей и ЧС природного, техногенного и социального характера;

теоретические основы безопасности жизнедеятельности и системы «человек – среда обитания»;

правила безопасного поведения  в условиях потенциальной, реальной и реализованной опасности разного происхождения;

основные приемы оказания доврачебной помощи пострадавшим.

методы организации защиты гражданского населения в условиях мирного и военного времени;

определение и составляющие компоненты здорового образа жизни, принципы проектирования здорового образа жизни обучающихся.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.2

Уметь:

оценивать возможный риск появления опасных ситуаций;

принимать своевременные меры по предотвращению реализации опасностей и по ликвидации их последствий;

оказывать доврачебную помощь пострадавшим.

способствовать обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся.

3.3

Владеть:

навыками использования доступных средств индивидуальной и коллективной защиты;

навыками оказания само и взаимопомощи при возникновении ЧС;

навыками поддержания здорового образа жизни.