МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Информатики и вычислительной математики

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Направление подготовки

44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.п.н., Доцент, Филатова З.М.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

8

8

8

8

Кoнтактная рабoта

8

8

8

8

Сам. работа

60

60

60

60

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: zb44.03.03 Л 2212, 2213, 2112, 2113, 2012, 2013, 2015, 1912,1913, 1915  гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель дисциплины обеспечить теоретическую и практическую готовность будущих педагогов к использованию информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

1.2

Задачи дисциплины:

1.3

формирование комплексных знаний об основных тенденциях развития информационных технологий, связанных с изменениями условий в области их применения;

1.4

формирование представления о роли и месте информатизации образования в информационном обществе профессионального образованияи личностного роста для проектирования инновационного процесса;

1.5

формирование практических навыков применения информационных технологий при решении профессиональных задач.

1.6

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе.

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

История (история России, всеобщая история)

2.2.2

Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика

2.2.3

Психологические основы профессиональной деятельности логопеда

2.2.4

Педагогические основы профессиональной деятельности логопеда

2.2.5

Проектирование коррекционно-развивающих и дополнительных образовательных программ для детей с нарушениями речи

2.2.6

Проектирование основных общеобразовательных программ для детей с нарушениями речи

2.2.7

Проектирование программ логопедического сопровождения семей, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями речи

2.2.8

Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика

2.2.9

Разработка программ логопедического консультирования

2.2.10

Специальная педагогика

2.2.11

Специальная психология

2.2.12

Учебная практика научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.2.13

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.14

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОПК-2: Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)

ОПК-2.3: знает пути достижения образовательных результатов в области ИКТ

ОПК-2.7: владеет готовностью формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями

ОПК-9: Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

ОПК-9.1: Знает принципы работы современных информационных технологий при решении задач профессиональной деятельности

ОПК-9.2: Умеет использовать принципы работы современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

основные направления и тенденции развития новых информационных технологий в профессиональной деятельности;

стр. 3

УП: zb44.03.03 Л 2212, 2213, 2112, 2113, 2012, 2013, 2015, 1912,1913, 1915  гр..plx

3.1.2

назначение, области применения и способы реализации новых информационных и коммуникационных технологий;

3.1.3

роль и место информатизации образования в информационном обществе;

3.1.4

основные принципы, методы и приемы работы с некоторыми программными средствами.

3.2

Уметь:

3.2.1

работать с информацией в процессе ее получения, накопления, кодирования и переработки, в создании на ее основе качественно новой информации, ее передаче и практическом использовании;

3.2.2

выбирать эффективные методические приемы, технические и информационные средства для достижения цели деятельности, решения его задач, а также для организации профессиональной деятельности;

3.2.3

применять информационные технологии впрофессиональном образовании и личностном росте.

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками работы с информацией;

3.3.2

самостоятельной работы с современными программными средствами;

3.3.3

использования новых информационных и коммуникационных технологий в процессе организации образовательной деятельности.

3.3.4