МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Теории и методики начального и дошкольного образования

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Методика обучения предмету "Математика" в начальной школе

Направление подготовки

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.п.н., доцент, Мустафина Светлана Фаниловна

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

2

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

8

8

Практические

6

6

4

4

10

10

Итого ауд.

10

10

8

8

18

18

Кoнтактная рабoта

10

10

8

8

18

18

Сам. работа

98

98

55

55

153

153

Часы на контроль

9

9

9

9

Итого

108

108

72

72

180

180

стр. 2

УП: z44.03.01  НО 2141,  1941, 1944 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины заключается в формировании у обучающихся готовност реализовывать профессиональную педагогическую деятельность в процессе обучения математике в начальной школе.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

изучение предмета методики обучения математике и его составляющих;

1.4

освоение современных знаний о закономерностях процесса обучения с учетом специфики математики как учебного предмета;

1.5

формирование основных профессиональных практических умений организации учебной деятельности младших школьников в процессе обучения математике.

1.6

1.7

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Предварительная подготовка обучающегося состоит из знаний, умений и навыков, сформированных на уровне общего образования

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Курсовая работа по модулю 7  "Методический"

2.2.2

Организация деятельности младших школьников на занятиях по технологии

2.2.3

Организация дополнительного образования в начальном общем образовании

2.2.4

Теория и технологии начального литературного образования

2.2.5

Экономика

2.2.6

Курсовая работа по модулю "Теория и технологии начального образования по областям"

2.2.7

Организация деятельности младших школьников на занятиях по ИЗО

2.2.8

Производственная педагогическая практика

2.2.9

Теория и технология образования в предметной области "Музыка"

2.2.10

Технологии и средства цифрового обучения в начальной школе

2.2.11

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.12

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОПК-5: Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении

ОПК-5.1: Формулирует образовательные результаты обучающихся в рамках учебных предметов согласно освоенному (освоенным) профилю (профилям) подготовки

ОПК-5.2: Осуществляет отбор диагностических средств, форм контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся

ОПК-2: Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)

ОПК-2.3: Демонстрирует умение разрабатывать программу развития универсальных учебных действий средствами преподаваемой(ых) учебных дисциплин, в том числе с использованием ИКТ

ОПК-2.4: Демонстрируем умение разрабатывать планируемые результаты обучения и системы их оценивания, в том числе с использованием ИКТ (согласно освоенному профилю (профилям) подготовки)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

технологию разработки основных и дополнительных образовательных программ, отдельных их компонентов, в том числе с использованием ИКТ;

3.1.2

технологию разработки планируемых результатов образования обучающихся и системы их оценивания, в том числе с использованием ИКТ (согласно освоенному профилю (профилям) подготовки)

3.1.3

формулировки образовательных результатов образования обучающихся в рамках дисциплины "Математика" (согласно освоенному профилю (профилям) подготовки);

стр. 3

УП: z44.03.01  НО 2141,  1941, 1944 гр..plx

3.1.4

основы отбора диагностических средств, форм контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся;

3.1.5

предмет, цели, задачи обучения математике в начальной школе;

3.1.6

основные компоненты методической система обучения математике в начальной школе;

3.1.7

положения и теоретические основы построения процесса обучения математическому содержанию в начальном курсе математики;

3.2

Уметь:

3.2.1

разрабатывать программу развития УУД средствами дисциплины "Математика", в том числе и с применением ИКТ;

3.2.2

разрабатывать планируемые результаты образования обучающихся и системы их оценивания, в том числе с использованием ИКТ (согласно освоенному профилю (профилям) подготовки);

3.2.3

отбирать диагностические средства, формы контроля и оценки сформированности образовательных результатов образования обучающихся;

3.2.4

применять теоретические знания в ситуации решения методических задач;

3.2.5

проектировать и осуществлять организацию познавательной деятельности обучающихся в соответствии с целями и задачами начального математического образования;

3.2.6

выбирать подходы, обеспечивающие достижение запланированных результатов образования обучающихся.

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками осуществления контроля и оценки сформированности результатов образования обучающихся, выявления и корректировки трудностей в обучении;

3.3.2

способами диагностирования промежуточных результатов образования обучающхся и способов диагностирования результатов образования выпускника начальной школы на контрольном этапе;

3.3.3

владения навыками поиска информации, необходимой для осуществления профессиональной деятельности;

3.3.4

владения навыками работы с учебной и методической литературой на бумажных и электронных носителях.

3.3.5

стр. 4

УП: z44.03.01  НО 2141,  1941, 1944 гр..plx