МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Истории и методики ее преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Учебная архивная  практика

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Иностранный язык

Программу составил(и):

Форма обучения

очная

канд. ист. наук, доцент, Рафиков А.М.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

4 (2.2)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Руководство учебными и производственными практиками

6

6

6

6

Кoнтактная рабoта

6

6

6

6

Сам. работа

210

210

210

210

Итого

216

216

216

216

стр. 2

УП: b44.03.05 И и ИЯ 182 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Целью освоения учебной практики является развитие и закрепление у обучающихся знаний и умений, полученных в процессе обучения, а также приобретение навыков по работе с документами, необходимых для осуществления будущей профессиональной деятельности.

1.2

Задачами освоения учебной практики в соответствии с трудовыми функциями, определенными профессиональным стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального, основного общего, среднего общего образования (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Минтруда России от 18.10.2013 г. № 544н, являются:

1.3

1. изучить основные этапы развития архивного дела и основные виды архивных хранилищ;

1.4

2. познакомить с основными центральными и региональными архивными хранилищами страны;

1.5

3. познакомить с технологиями приобретения, использования и обновления знаний по архивному делу;

1.6

4. сформировать умение ориентироваться в источниках и научной литературе;

1.7

5. сформировать умение выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к архивным источникам;

1.8

6. сформировать навыки работы в архивах по поиску необходимой информации в документах, справочниках и каталогах, в том числе электронных;

1.9

7. сформировать навык анализа событий, явлений и процессов в их темпоральной характеристике.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Общая и социальная психология

2.1.2

Производственная практика. Практика по воспитательной работе

2.1.3

Археология

2.1.4

Иностранный язык

2.1.5

История древнего мира

2.1.6

История России с древнейших времен до конца XVIII века

2.1.7

Основы общей педагогики, история педагогики и введение в педагогическую деятельность

2.1.8

Учебная практика. Археологическая практика

2.1.9

Вспомогательные исторические дисциплины

2.1.10

Концепции современного естествознания

2.1.11

Русский язык и культура речи

2.1.12

Философия

2.1.13

Археология Вятско-Камского края

2.1.14

Учебная археологическая практика

2.1.15

Производственная практика по воспитательной работе

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Информационные системы и технологии в профессиональной деятельности

2.2.2

История России новейшего времени

2.2.3

Методика обучения предмету "история"   

2.2.4

Методы психолого-педагогического исследования

2.2.5

Новая история стран Европы и Америки

2.2.6

Учебная практика. Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.2.7

Курсовая работа по истории России

2.2.8

Технологии обучения  детей с особыми образовательными потребностями  

2.2.9

Лексикология иностранного языка

2.2.10

Методика обучения предмету "иностранный язык"

2.2.11

Новейшая  история стран Европы и Америки

2.2.12

Производственная практика. Педагогическая практика

2.2.13

Технологии и средства цифрового обучения

2.2.14

Экономика

2.2.15

Курсовая работа по Всеобщей истории

стр. 3

УП: b44.03.05 И и ИЯ 182 гр..plx

2.2.16

Новая и новейшая история стран Азии и Африки

2.2.17

Зарубежная литература

2.2.18

Историография отечественной истории

2.2.19

История (история России, всеобщая история)

2.2.20

Курсовая работа по теории и практике иностранного языка

2.2.21

Организация дополнительного образования (по второму профилю)   Теория и практика перевода иностранных источников

2.2.22

Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности

2.2.23

Стилистика иностранного языка

2.2.24

Теоретическая грамматика  иностранного языка

2.2.25

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.26

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.27

Производственная практика. Преддипломная практика

2.2.28

Историография всеобщей истории

2.2.29

Производственная педагогическая практика

2.2.30

Учебная практика научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.2.31

Производственная преддипломная практика

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-1: Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

УК-1.2: Демонстрирует умение осуществлять поиск информации для решения поставленных задач в рамках научного мировоззрения

ОПК-2: Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)

ОПК-2.1: Демонстрирует знание основных компонентов основных и дополнительных образовательных программ

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

ОПК-8.4: Владеет методами научно-педагогического исследования в предметной области

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

Различные технологии, способы и методики поиска информации в области архивного дела страны, ее критического анализа в рамках системного подхода.

3.1.2

Различные технологии, способы и методики разработки основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

3.1.3

Различные технологии, способы и методики поиска архивных источников и их критического анализа для проведения исследований и использования их результатов в педагогической деятельности.

3.2

Уметь:

3.2.1

Использовать различные технологии, способы и методики поиска информации в области архивного дела страны, ее критического анализа в рамках системного подхода.

3.2.2

Использовать различные технологии, способы и методики разработки основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

3.2.3

Использовать различные технологии, способы и методики поиска архивных источников и их критического анализа для проведения исследований и использования их результатов в педагогической деятельности.

3.3

Владеть:

3.3.1

Навыками применения различных технологий, способов и методик поиска информации в области архивного дела страны, ее критического анализа в рамках системного подхода.

3.3.2

Навыками применения различных технологий, способов и методик разработки основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

3.3.3

Навыками применения различных технологий, способов и методик поиска архивных источников и их критического анализа для проведения исследований и использования их результатов в педагогической деятельности.

стр. 4

УП: b44.03.05 И и ИЯ 182 гр..plx