МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Русской и татарской филологии

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Русская литература в контексте культур

Направление подготовки

44.04.01  Педагогическое образование, направленность (профиль)  Русский язык и литература 

Форма обучения

очно-заочная

Программу составил(и):

кандидат филологический наук, доцент, Окишева Карина Анатольевна

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

3 (2.1)

Итого

Недель

11 3/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

10

10

10

10

Итого ауд.

14

14

14

14

Кoнтактная рабoта

14

14

14

14

Сам. работа

58

58

58

58

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: ozm44.04.01 РЯиЛ 238.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Целью освоения дисциплины является формирование у студентов принципа исторического подхода к тексту, умение видеть его в контексте художественной картины мира, быта, верований, системы ценностей, уровня научных представлений той или иной эпохи и страны. Конечным результатом освоения дисциплины является формирование широкого кругозора в оценке и интерпретации художественного произведения, способности совмещения синхронных и диахронных аспектов в анализе явления; воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

познакомить студентов с основными периодами развития мировой литературы;

1.4

овладеть методикой комплексного и сравнительного анализа художественного произведения;

1.5

создать условия для дальнейшего углубления знаний в области истории русской литературы в контексте других культур.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

История лингвистических учений

2.1.2

Учебная практика научно-исследовательская работа

2.1.3

Современные проблемы науки и образования

2.1.4

Теория литературы

2.1.5

Учебная ознакомительная практика

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Практикум по литературе

2.2.2

Практикум по русскому языку

2.2.3

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.4

Современные образовательные технологии

2.2.5

Современный литературно-критический процесс

2.2.6

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.7

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.8

Производственная преддипломная практика

2.2.9

Отечественная литература

2.2.10

Функциональная грамматика

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-1.2: Умеет использовать современные образовательные технологии для обеспечения качества образовательного процесса в предметной  области "Русский язык", "Литература"

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-1.1: Выявляет проблемную ситуацию в процессе анализа проблемы, определяет этапы ее разрешения с учетом вариативных контекстов

Знать:

Уметь:

Владеть:

стр. 3

УП: ozm44.04.01 РЯиЛ 238.plx

УК-1.2: Находит, критически анализирует и выбирает информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-1.3: Рассматривает различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивает их преимущества и риски

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-1.4: Грамотно, логично, аргументировано формулирует собственные суждения и оценки. Предлагает стратегию действий

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-1.5: Определяет и оценивает практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации

Знать:

Уметь:

Владеть:

3.1

Знать:

основные и дополнительные образовательные программы с использованием современных технологии;

основные образовательные технологии;

способы осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода;

этапы разрешения проблемы с учетом вариативных контекстов;

информацию, необходимую для выработки стратегии действий по ситуации разрешению проблемной ситуации;

различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивает их преимущества и риски;

способы грамотно, логично, аргументировано формулирования собственных суждений и оценок;

практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации;

современные образовательные технологии для обеспечения качества образовательного процесса в предметной области "Русский язык" "Литература".

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

стр. 4

УП: ozm44.04.01 РЯиЛ 238.plx

3.2

Уметь:

применять основные и дополнительные образовательные программы с использованием современных технологии;

применять основные образовательные технологии;

осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий;

выявлять проблемную ситуацию в процессе анализа проблемы, определяет этапы ее раз-решения с учетом вариативных контекстов;

находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выра-ботки стратегии действий по ситуации разрешению проблемной ситуации;

рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивает их преимущества и риски;

грамотно, логично, аргументировано формулировать собственные суждения и оценки и предлагать стратегию действий;

определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации;

использовать современные образовательные технологии для обеспечения качества обра-зовательного процесса в предметной области "Русский язык" и "Литература".

3.3

Владеть:

навыками применения основных и дополнительных образовательных программ с использованием современных технологии;

нгавыками применения основных образовательных технологии;

навыками осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода;

навыками выявления проблемной ситуации в процессе анализа проблемы, определения этапов ее разрешения с учетом вариативных контекстов;

навыками нахождения, критического анализа и выбора информации, необходимой для выработки стратегии действий по ситуации разрешению проблемной ситуации;

навыками использования современных образовательных технологий для обеспечения качества образовательного процесса в предметной области "Русский язык" и "Литература".

навыками рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивает их преимущества и риски;

навыками грамотно, логично, аргументировано формулировать собственные суждения и оценки и предлагать стратегию действий;

навыками определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации.