МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Русской и татарской филологии

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Организация проектной и исследовательской деятельности по предметам  Русский язык, Литература

Направление подготовки

44.04.01  Педагогическое образование, направленность (профиль)  Русский язык и литература 

Форма обучения

очно-заочная

Программу составил(и):

канд. филол. наук, доцент, Потанина Александра Викторовна

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

3 (2.1)

Итого

Недель

11 3/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

22

22

22

22

Итого ауд.

26

26

26

26

Кoнтактная рабoта

26

26

26

26

Сам. работа

82

82

82

82

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: ozm44.04.01 РЯиЛ 238.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Целью освоения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка обучающихся к осуществлению научно-исследовательской и проектно-исследовательской деятельности в педагогической сфере, к организации самостоятельной работы обучающихся в процессе проектной и исследовательской деятельности.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

ознакомить обучающихся с принятыми в отечественной и зарубежной практике подходами, методами и приемами проектной деятельности в образовании

1.4

научить формулировать цель проекта, проектировать решение конкретных задач проекта, публично представлять его результаты

1.5

формировать умения организации и проектирования образовательного процесса на различных уровнях филологического образования 

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

История лингвистических учений

2.1.2

Учебная практика научно-исследовательская работа

2.1.3

Методология и методы научного исследования

2.1.4

Современные проблемы науки и образования

2.1.5

Теория литературы

2.1.6

Учебная ознакомительная практика

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Практикум по литературе

2.2.2

Практикум по русскому языку

2.2.3

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.4

Современные образовательные технологии

2.2.5

Современный литературно-критический процесс

2.2.6

Производственная преддипломная практика

2.2.7

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.8

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.9

Отечественная литература

2.2.10

Функциональная грамматика

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-1.1: Знает принципы формирования образовательной среды и образовательного процесса

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК-1.2: Умеет использовать современные образовательные технологии для обеспечения качества образовательного процесса в предметной  области "Русский язык", "Литература"

Знать:

Уметь:

Владеть:

ПК-1.3: Владеет современными методиками и технологиями организации и проектирования образовательного процесса на различных уровнях филологического образования 

стр. 3

УП: ozm44.04.01 РЯиЛ 238.plx

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОПК-1.3: Владеет действиями (умениями) по соблюдению правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики в условиях реальных педагогических ситуаций; действиями (умениями) по осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов всех уровней образования

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-3.3: Способен устанавливать разные виды коммуникации (устную, письменную, вербальную, невербальную, реальную, виртуальную, межличностную и др.) для руководства командой и достижения поставленной цели.

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-2.1: Выстраивает этапы работы над проектом с учетом последовательности их реализации, определяет этапы жизненного цикла проекта

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-2.2: Определяет проблему, на решение которой направлен проект, грамотно формулирует цель проекта. Определяет исполнителей проекта

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-2.3: Проектирует решение конкретных задач проекта, выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-2.4: Качественно решает конкретные задачи (исследования, проекта, деятельности) за установленное время. Оценивает риски и результаты проекта

Знать:

стр. 4

УП: ozm44.04.01 РЯиЛ 238.plx

Уметь:

Владеть:

УК-2.5: Публично представляет результаты проекта, вступает в обсуждение хода и результатов проекта

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-1.1: Выявляет проблемную ситуацию в процессе анализа проблемы, определяет этапы ее разрешения с учетом вариативных контекстов

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-1.2: Находит, критически анализирует и выбирает информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-1.3: Рассматривает различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивает их преимущества и риски

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-1.4: Грамотно, логично, аргументировано формулирует собственные суждения и оценки. Предлагает стратегию действий

Знать:

Уметь:

Владеть:

УК-1.5: Определяет и оценивает практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации

Знать:

Уметь:

Владеть:

стр. 5

УП: ozm44.04.01 РЯиЛ 238.plx

3.1

Знать:

этапы работы над проектом,

процедуры, методы, приемы, принципы организации проектной и исследовательской деятельности,

оптимальные способы решения задач проекта,

способы представления результатов проекта или научного исследования,

методики и технологии организации и проектирования образовательного процесса на различных уровнях филологического образования.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.2

Уметь:

выстраивать этапы работы над проектом с учетом последовательности их реализации

определять этапы жизненного цикла проекта,

определять проблему, на решение которой направлен проект,

грамотно формулировать цель проекта, определять исполнителей проекта,

выбирать оптимальный способ решения задач проекта, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений,

оценивать риски и результаты проекта,

публично представлять результаты проекта,

использовать современные методики и технологии проектирования образовательного процесса на различных уровнях филологического образования,

организовывать проектную деятельность обучающихся по предметам "Русский язык","Литература".

3.3

Владеть:

навыками организации проектной и исследовательской деятельности по предметам "Русский язык","Литература",

навыками отбора методик и технологий организации и проектирования образовательного процесса,

навыками проектирования решения конкретных задач проекта,

навыками публичного представления результатов исследовательской и проектной деятельности.