МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Русской и татарской филологии

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Производственная практика научно-исследовательская работа

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Русский язык и Литература

Программу составил(и):

Форма обучения

очная

канд.филол.наук, доцент, Потанина Александра Викторовна

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

10 (5.2)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Руководство учебными и производственными практиками

6

6

6

6

В том числе в форме практ.подготовки

6

6

6

6

Кoнтактная рабoта

6

6

6

6

Сам. работа

210

210

210

210

Итого

216

216

216

216

стр. 2

УП: b44.03.05 РЯиЛ 232.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Целью производственной практики научно-исследовательская работа является углубление теоретической подготовки обучающегося, развитие умений объективной оценки научной информации, формирование профессионального мастерства и профессионально значимых качеств личности, сбор научной информации для написания курсовой  работы.

1.2

Задачи практики:

1.3

углубление и закрепление знаний, полученных в ходе изучения теоретических дисциплин по русскому языку и литературе

1.4

развитие навыков анализа и обобщения результатов научных исследований в области русского языка и литературы

1.5

развитие исследовательских умений, в том числе умений осуществлять поиск, сбор и обработку научной информации по теме

1.6

развитие умений грамотно оформлять и представлять результаты научно-исследовательской работы на публичной защите.

1.7

Данные задачи практики направлены на формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

История русской литературы

2.1.2

Производственная педагогическая практика

2.1.3

История зарубежной литературы

2.1.4

Методика обучения русскому языку

2.1.5

Производственная педагогическая практика

2.1.6

Методы исследовательской и проектной деятельности

2.1.7

Учебная научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.1.8

Методы математической обработки данных

2.1.9

Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение

2.1.10

Учебная технологическая практика (проектно-технологическая практика)

2.1.11

Философия  

2.1.12

Детская литература

2.1.13

Технологии цифрового образования

2.1.14

Учебная практика по русскому языку и литературе

2.1.15

Финансово-экономический практикум

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.2

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-1: Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

УК-1.1: Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение

УК-1.2: Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности

УК-1.3: Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений

УК-2: Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

УК-2.3: Использует инструменты и техники цифрового моделирования для реализации образовательных процессов

ОПК-9: Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности

ОПК-9.1: Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности

ОПК-9.2: Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности

стр. 3

УП: b44.03.05 РЯиЛ 232.plx

УК-9: Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности

УК-9.1: Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике

УК-9.2: Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

основные категории и понятия в области русского языка и литературы в аспекте формирования научного

3.1.2

мировоззрения

3.1.3

содержание процессов самоорганизации и самообразования, их особенностей и технологий реализации

3.1.4

методику, технику исследования и правила оформления его результатов

3.1.5

формы и методы организации исследовательской деятельности обучающихся

3.2

Уметь:

3.2.1

критически работать с литературой; использовать понятийный аппарат в области русского языка и литературы для формирования научного мировоззрения

3.2.2

самостоятельно определять цели и задачи самоорганизации и самообразования для выполнения профессиональной деятельности

3.2.3

использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования

3.2.4

планировать и организовывать учебно-исследовательскую деятельность обучающихся

3.3

Владеть:

3.3.1

методами научного анализа теоретических источников по русскому языку и литературе в аспекте формирования научного мировоззрения

3.3.2

технологиями организации процесса самообразования; приемами целеполагания во временной перспективе, способами планирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности

3.3.3

навыками проведения исследования и оформления его результатов в соответствии с требованиями стандарта

3.3.4

профессиональным инструментарием, необходимым для организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся