МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Истории и методики ее преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Производственная практика научно-исследовательская работа

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили История и Обществознание 

Форма обучения

очная

Программу составил(и):

д-р ист. наук,  проф. , Корнилова Ирина Валерьевна

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

5 (3.1)

Итого

Недель

18 1/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Руководство учебными и производственными практиками

1,5

1,5

1,5

1,5

В том числе в форме практ.подготовки

1,5

1,5

1,5

1,5

Кoнтактная рабoта

1,5

1,5

1,5

1,5

Сам. работа

106,5

106,5

106,5

106,5

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: ab44.03.05 ИиО п881.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Целью производственной практики научно-исследовательская работа является закрепление у обучающихся умений и навыков ведения самостоятельной научно-исследовательской работы, развитие способности использовать научные знания в педагогической деятельности для повышения профессиональной подготовки обучающихся.

1.2

Задачами практики являются:

1.3

1.отработка навыков извлечения библиографической информации из различного рода источников: традиционных и электронных каталогов библиотек, специализированных библиографических изданий, периодических изданий гуманитарной направленности;

1.4

2.усвоение обучающимися правил библиографического описания в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научно-исследовательским публикациям;

1.5

3.формирование у обучающихся знаний и умений анализа библиографической информации;

1.6

4.закрепление полученных знаний в практической деятельности по библиографическому поиску и составлению списка источников и литературы по теме исследования;

1.7

5.приобретение обучающимися практических умений и навыков научно-исследовательской работы по подготовке и оформлению студенческих научных работ;

1.8

6.приобретение навыков практического использования научно-исследовательской работы в педагогической деятельности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Архивоведение

2.1.2

Педагогические технологии

2.1.3

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности

2.1.4

Источниковедение истории России

2.1.5

Теория обучения

2.1.6

Учебная археологическая практика

2.1.7

Основы общей педагогики и история образования, введение в педагогическую деятельность

2.1.8

Источниковедение истории зарубежных стран

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Курсовая работа по истории России

2.2.2

Производственная летняя педагогическая практика

2.2.3

Профессиональная этика

2.2.4

Историография отечественной истории

2.2.5

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

2.2.6

Экономическая теория

2.2.7

Курсовая работа по всеобщей истории

2.2.8

Производственная культурно-просветительская практика

2.2.9

Производственная педагогическая практика

2.2.10

Курсовая работа по обществознанию

2.2.11

Мировая экономика

2.2.12

Производственная преддипломная практика

2.2.13

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты

2.2.14

Историография всеобщей истории

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОК-6:      способностью к самоорганизации и самообразованию

Знать:

Уметь:

стр. 3

УП: ab44.03.05 ИиО п881.plx

Владеть:

ПК-11: готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования

Знать:

Уметь:

Владеть:

3.1

Знать:

содержание процессов самоорганизации и самообразования, их особенностей и технологий реализации, исходя из целей совершенствования профессиональной деятельности

методику и методологию научно-исследовательской работы в соответствии с нормативными требованиями

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.2

Уметь:

самостоятельно строить процесс овладения информацией, отобранной и структурированной для выполнения профессиональной деятельности

ставить исследовательские задачи и реализовывать их, применять методику и методологию научного исследования

3.3

Владеть:

технологиями организации процесса самообразования; приемами целеполагания во временной перспективе, способами планирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности.

методикой и методологией научного исследования в соответствии с нормативными требованиями