Учебная практика научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Физической культуры и спорта

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности

Программу составил(и):

Форма обучения

очная

К.пед.н., доц., Гумеров Р.А.;К.п.н., доц., Ахкиямова Г.Р.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

5 (3.1)

6 (3.2)

Итого

Недель

18 4/6

16 4/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Руководство учебными и производственными практиками

В том числе в форме практ.подготовки

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

105

210

Итого

108

216

стр. 2

УП: b44.03.05 ФК и БЖ 191,091,991 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Целью учебной практики научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) является приобретение обучающимися первичных практических навыков, а также опыта профессиональной деятельности учителя физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности, формирование профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности бакалавра при организации и проведении исследовательской работы и формирование готовности к постановке и решению исследовательских задач в области образования на основе моделирования и реализации научно-исследовательской деятельности в процессе педагогической работы в образовательных организациях.

1.2

Задачами учебной практики научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) в соответствии с трудовыми функциями определенными профессиональным стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального, основного общего, среднего общего образования (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Минтруда России от 18.10.2013 г. № 544н являются:

1.3

1.формирование навыков извлечения информации из различного рода источников: традиционных и электронных каталогов библиотек, специализированных библиографических изданий, периодических изданий;

1.4

2.приобретение обучающимися практических умений и навыков научно-исследовательской работы по подготовке и оформлению студенческих научных работ;

1.5

3.закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся в области методики написания исследовательской работы по физической культуре и основам безопасности жизнедеятельности;

1.6

4.формирование умений по постановке и решению выявленных проблем в образовании, включая проведение диагностических обследований по изучению морфофункциональных показателей, уровня физического развития, состояния здоровья, физической подготовленности и формулирования выводов и заключений на их основе.

1.7

5.формирование умений самостоятельной постановки и решения исследовательских задач в собственной профессиональной деятельности как факторов совершенствования навыков самоорганизации и самообразования

1.8

6.приобретение навыков практического использования научно-исследовательской работы в преподавании физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Возрастная и педагогическая психология

2.1.2

Образовательное право

2.1.3

Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности и гражданской обороны

2.1.4

Психолого-педагогический практикум

2.1.5

Теория и методика обучения базовым видам спорта / лыжный спорт

2.1.6

Учебная ознакомительная практика

2.1.7

Иностранный язык

2.1.8

Обеспечение безопасности жизнедеятельности в образовательной организации

2.1.9

Общая и социальная психология

2.1.10

Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности

2.1.11

Теория и методика обучения базовым видам спорта / легкая атлетика

2.1.12

История (история России, всеобщая история)

2.1.13

Концепции современного естествознания

2.1.14

Основы общей педагогики, история педагогики и введение в педагогическую деятельность

2.1.15

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности

2.1.16

Физиология человека

2.1.17

Анатомия человека

2.1.18

Русский язык и культура речи

2.1.19

Теория и методика обучения базовым видам спорта / гимнастика

2.1.20

Философия

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Опасные ситуации техногенного характера и защита от них

2.2.2

Производственная педагогическая практика

2.2.3

Курсовая по безопасности жизнедеятельности

2.2.4

Основы национальной безопасности и оборона государства

стр. 3

УП: b44.03.05 ФК и БЖ 191,091,991 гр..plx

2.2.5

Охрана труда на производстве и ОО

2.2.6

Пожарная безопасность

2.2.7

Система гражданской защиты населения

2.2.8

Методика проведения НИР по физической культуре и спорту

2.2.9

Теория и методика обучения базовым видам спорта / спортивные единоборства

2.2.10

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.11

Обеспечение безопасности на транспорте

2.2.12

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.13

Производственная преддипломная практика

2.2.14

Теория и методика обучения базовым видам спорта / подвижные игры

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-4: Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)

УК-4.3: Демонстрирует способность находить, воспринимать и использовать информацию на иностранном языке, полученную из печатных и электронных источников для решения стандартных коммуникативных задач

УК-4.4: Создает на русском языке грамотные и непротиворечивые письменные тексты реферативного характера

УК-4.6: Осуществляет поиск необходимой информации для решения стандартных коммуникативных задач с применением ИКТ-технологий

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

ОПК-8.1: Демонстрирует специальные научные знания в т.ч. в предметной области

ОПК-8.4: Владеет методами научно-педагогического исследования в предметной области

УК-1: Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

УК-1.1: Выбирает источники информации, адекватные поставленным задачам и соответствующие научному мировоззрению

УК-2: Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

УК-2.4: Осуществляет поиск необходимой информации для достижения задач проекта

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

источники информации адекватные поставленным задачам и соответствующие научному мировоззрению;

3.1.2

виды источников информации, способы осуществления поиска информации;

3.1.3

способы использования информации на иностранном языке, полученной из печатных и электронных источников для решения стандартных коммуникативных задач;

3.1.4

требования к письменным текстам реферативного характера;

3.1.5

ИКТ-технологии применимые для решения стандартных коммуникативных задач;

3.1.6

виды источников информации, способы осуществления поиска, сбора и обработки информации, методы критического анализа и синтеза информации;

3.1.7

понятийный аппарат учебных дисциплин в предметной области «Физическая культура»,«Основы безопасности жизнедеятельности»;

3.1.8

методы научных исследований в предметной области «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности»;

3.1.9

технологию организации и проведения диагностических обследований по изучению морфофункциональных показателей, уровня физического развития, состояния здоровья, физической подготовленности.

3.2

Уметь:

3.2.1

осуществлять выбор источников информации адекватных поставленным задачам и соответствующих научному мировоззрению.

3.2.2

осуществлять поиск информации для решения поставленных задач.

3.2.3

составлять грамотные и непротиворечивые письменные тексты реферативного характера;

3.2.4

осуществлять деловую переписку на русском языке;

3.2.5

осуществлять поиск необходимой информации для решения стандартных коммуникативных задач с применением ИКТ-технологий.

стр. 4

УП: b44.03.05 ФК и БЖ 191,091,991 гр..plx

3.2.6

осуществлять поиск информации для решения поставленной задачи, применять системный подход для решения поставленных задач, рассматривать различные точки зрения и выявлять степень доказательности различных точек зрения на поставленную задачу, определять рациональные идеи для решения поставленных задач в предметной области «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности»;

3.2.7

самостоятельно определять и решать исследовательские задачи в предметной области «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности»;

3.2.8

проводить диагностические обследования по изучению морфофункциональных показателей, уровня физического развития, состояния здоровья, физической подготовленности.

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками выбора источников информации адекватных поставленным задачам и соответствующих научному мировоззрению.

3.3.2

навыками поиска информации для решения поставленных задач.

3.3.3

навыками поиска и использования информацию на иностранном языке, полученную из печатных и электронных источников для решения стандартных коммуникативных задач;

3.3.4

навыками создания на русском языке грамотных и непротиворечивых письменных текстов реферативного характера;

3.3.5

навыками поиска необходимой информации для решения стандартных коммуникативных задач с применением ИКТ-технологий.

3.3.6

навыками критического анализа и синтеза информации для решения поставленных задач в рамках научного мировоззрения, навыками применения предметных знаний для планирования и проведения занятий;

3.3.7

навыком определения и решения исследовательских задач в предметной области «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности»;

3.3.8

навыком проведения диагностические обследования по изучению морфофункциональных показателей, уровня физического развития, состояния здоровья, физической подготовленности и формулирования выводов и заключений на их основе.