МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Физической культуры и спорта

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Гимнастика с методикой преподавания

Направление подготовки

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Физическая культура 

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.п.н., Доцент, Ахметов А.М.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

2

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

8

8

8

8

16

16

Практические

8

8

16

16

24

24

Итого ауд.

16

16

24

24

40

40

Кoнтактная рабoта

16

16

24

24

40

40

Сам. работа

120

120

174

174

294

294

Часы на контроль

8

8

18

18

26

26

Итого

144

144

216

216

360

360

стр. 2

УП: z44.03.01 ФК 2291, 2294.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Целью освоения дисциплины «Гимнастика с методикой преподавания» является формирование готовности студентов к преподаванию раздела «Гимнастика с элементами акробатики» предмета «Физическая культура» на различных ступенях общеобразовательной школы на основе специальных знаний и умений в области теории гимнастики (образовательно-развивающей, спортивной и оздоровительной) и методики ее преподавания, обогащения студентов двигательным опытом в области гимнастики с учетом их физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности, а также овладение ими профессионально-прикладными умениями и навыками для решения педагогических задач учебно-воспитательного процесса в рамках урочной и внеурочной деятельности по гимнастике при должном обеспечении безопасности жизни и здоровья обучающихся, в области организации и проведения спортивно-массовых мероприятий по гимнастике.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

формирование систематизированных знаний в области теориии и методики гимнастики,

1.4

ознакомление с  техникой основных видов гимнастических упражнений,

1.5

Формирование положительного отношения к применению средств гимнастики для удовлетворения индивидуальных потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Анатомия человека

2.1.2

Биомеханика двигательной активности

2.1.3

Лыжный спорт и методика преподавания

2.1.4

Подвижные игры и методика преподавания

2.1.5

Производственная практика. Педагогическая практика

2.1.6

Специальная педагогика

2.1.7

Специальная психология

2.1.8

Теория и методика физической культуры и спорта

2.1.9

Ациклические виды спорта

2.1.10

Информационные системы и технологии в адаптивной физической культуре

2.1.11

Легкая атлетика и методика преподавания

2.1.12

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

2.1.13

Теория и организация адаптивной физической культуры и спорта

2.1.14

Учебная практика. Ознакомительная практика

2.1.15

Физическая культура и спорт

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Методика преподавания предмета "Физическая культура"

2.2.2

Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности

2.2.3

Комплексная безопасность образовательной организации

2.2.4

Комплексный экзамен по психолого-педагогическому модулю

2.2.5

Курсовая работа по теории и методике физической культуры и спорта

2.2.6

Производственная педагогическая  практика

2.2.7

Гражданская оборона

2.2.8

Охрана труда в образовательной организации

2.2.9

Социальные опасности, профилактика и защита от них

2.2.10

Спецкурс по курсовой работе (методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности)

2.2.11

Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания

2.2.12

Функциональная диагностика в физической культуре и спорте

2.2.13

Легкая атлетика с методикой преподавания

2.2.14

Производственная педагогическая практика

2.2.15

Физиология физкультурно-спортивной деятельности

2.2.16

Лечебная физическая культура

2.2.17

Основы национальной безопасности Российской Федерации

стр. 3

УП: z44.03.01 ФК 2291, 2294.plx

2.2.18

Правовое регулирование  обеспечения безопасности жизнедеятельности

2.2.19

Производственная педагогическая практика

2.2.20

Способы автономного существования

2.2.21

Физиология спорта

2.2.22

Экологическая безопасность

2.2.23

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.24

Основы обороны государства и  военной службы

2.2.25

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.26

Врачебно-педагогический контроль в системе физической культуры и спорта

2.2.27

Гигиена физического воспитания и спорта

2.2.28

Спортивная медицина

2.2.29

Спортивная морфология

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-1: Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач

ПК-1.1: Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета)

ПК-1.2: Умеет осуществлять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС ОО

ПК-1.3: Демонстрирует умение разрабатывать различные формы учебных занятий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

ОПК-8.1: Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний, в том числе в предметной области

УК-7: Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

УК-7.1: Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности

УК-7.2: Владеет технологиями здорового образа жизни и здоровьесбережения, отбирает комплекс физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

- историю и современное состояние гимнастики, место и значение в физической культуре, науке и образовании;

3.1.2

- значение и виды гимнастики, как базового вида спорта;

3.1.3

- воспитательные возможности занятий гимнастикой;

3.1.4

- терминологию гимнастики;

3.1.5

- средства гимнастики и возможности их применения в физкультурно-спортивной и социальной деятельности;

3.1.6

- основы обучения гимнастическим упражнениям;

3.1.7

- способы (варианты) рационального размещения занимающихся для выполнения гимнастических упражнений;

3.1.8

- актуальные вопросы развития гимнастики, направления повышения эффективности учебно-тренировочного процесса и соревновательной деятельности;

3.1.9

- назначение и область применения основных методов исследования в физической культуре и спорте;

3.1.10

- способы обработки результатов исследования и анализ полученных данных;

3.1.11

- факторы и причины травматизма в процессе занятий гимнастикой;

3.1.12

- приемы помощи и страховки при проведении занятий по физической культуре с использованием средств гимнастики, легкой атлетики, плавания, подвижных и спортивных игр, лыжного спорта;

3.1.13

- требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию на занятиях и соревнованиях по гимнастике;

3.1.14

- способы (варианты) рационального размещения занимающихся для выполнения упражнений на занятиях по гимнастике;

3.1.15

- особенности занятий гимнастикой с учащимися различных медицинских групп;

3.1.16

- причины травматизма, меры предупреждения на занятиях;

3.1.17

- требования к экипировке, спортивному инвентарю и оборудованию на занятиях и соревнованиях. 

стр. 4

УП: z44.03.01 ФК 2291, 2294.plx

3.2

Уметь:

3.2.1

- применять методы организации учебной деятельности на занятиях по гимнастике, с учетом материально-технических возможностей учебного заведения (организации), возрастных особенностей занимающихся, в том числе, с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья;

3.2.2

- использовать методы, средства и методические приемы при проведении занятий по гимнастике, в зависимости от поставленных задач;

3.2.3

- контролировать и оценивать работу обучающихся на занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении средств гимнастики;

3.2.4

- оценивать качество выполнения упражнений в гимнастике и определять ошибки в технике;

3.2.5

- определять причины возникновения у занимающихся ошибок в технике движений в гимнастике, подбирать приемы и средства для их устранения;

3.2.6

- самостоятельно вести поиск актуальной профессиональной информации по вопросам осуществления тренировочного и образовательного процессов;

3.2.7

- собирать, анализировать, интерпретировать данные и использовать их при планировании, контроле, методическом обеспечении тренировочного и образовательного процессов;

3.2.8

- анализировать и оценивать эффективность процесса спортивной подготовки;

3.2.9

- использовать комплексное тестирование физического состояния и подготовленности

3.2.10

- обеспечивать технику безопасности на занятиях с учётом гигиенических норм;

3.2.11

- осуществлять контроль отсутствия медицинских противопоказаний к занятиям гимнастикой;

3.2.12

- обеспечивать безопасное выполнение упражнений на занятиях по гимнастике;

3.2.13

- организовывать группу занимающихся, в том числе, с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в зависимости от поставленных задач для безопасного выполнения упражнений на занятиях по гимнастике;

3.3

Владеть:

3.3.1

- навыками владения техникой общеподготовительных, специальноподготовительных и соревновательных гимнастических элементов, гимнастическим стилем исполнения гимнастических упражнений;

3.3.2

- техникой видов гимнастики на уровне выполнения контрольных нормативов; - навыками проведения фрагмента урока физической культуры с использованием средств гимнастики;

3.3.3

- навыками проведения фрагмента занятия по гимнастике по обучению технике выполнения упражнений, развитию физических качеств и воспитанию личности учащегося;

3.3.4

- навыками составления упражнений по обучению техническим приемам гимнастики и подбору с учетом возраста и контингента занимающихся;

3.3.5

- навыками использования исследовательских материалов при осуществлении педагогической диагностики, планирования, педагогического контроля и методического обеспечения тренировочного и образовательного процессов;

3.3.6

- навыками выполнения научно-исследовательских работ по определению эффективности используемых средств и методов физкультурно-спортивной деятельности в соответствии с направленностью образовательной программы;

3.3.7

- навыками проведения бесед и инструктажа с занимающимися о правилах поведения в помещении спортивного сооружения, на его территории и выполнения этих правил;

3.3.8

- навыками проведения инструктажа по технике безопасности на занятиях физической культурой и спортом, адаптивной физической культурой и адаптивным спортом;

3.3.9

- навыками обеспечения безопасности проведения учебных и дополнительных занятий: профилактики травматизма, исправности оборудования и инвентаря, соблюдения санитарно-гигиенических норм в условиях образовательной и физкультурно- спортивной организации;

стр. 5

УП: z44.03.01 ФК 2291, 2294.plx

стр. 6

УП: z44.03.01 ФК 2291, 2294.plx

стр. 7

УП: z44.03.01 ФК 2291, 2294.plx