МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Психолого-педагогического и специального дефектологического образования

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Основы правовой защиты детства

Направление подготовки

44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль Психология образования

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.пед.н., доцент, Садыкова Л.Р.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

2

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

8

8

8

8

Кoнтактная рабoта

8

8

8

8

Сам. работа

60

60

60

60

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: zb44.03.02 ПО 2246, 2146, 2046, 1946 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины - теоретическая и практическая подготовка обучающихся в области основ правовой защиты детства, формирование у обучающихся на этой основе способности определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений, способности к участию в коллективной работе по проектированию и реализации программ развития и воспитания обучающихся.

1.2

1.3

Задачи освоения дисциплины:

1.4

формирование знаний о технологии проектирования образовательных программ  и систем; нормативно-правовых основ профессиональной  деятельности; условий, способов и средств личностного и профессионального саморазвития;

1.5

формирование навыка определять совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Для освоения дисциплины необходима предварительная подготовка в рамках освоения предыдущего уровня образования

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности

2.2.2

Основы экономических знаний в профессиональной деятельности

2.2.3

Производственная педагогическая  практика

2.2.4

Социально-педагогическое проектирование

2.2.5

Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика

2.2.6

Формирование учебной деятельности в начальной школе

2.2.7

Организационная психология

2.2.8

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.9

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-1: Способен к участию в коллективной работе по проектированию и реализации программ развития и воспитания обучающихся

ПК-1.1: Знает: технологии проектирования образовательных программ и систем; нормативно-правовые основы профессиональной деятельности; условия, способы и средства личностного и профессионального саморазвития

УК-2: Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

УК-2.1: Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

способы определения совокупности взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм;

3.1.2

технологии проектирования образовательных программ и систем; нормативно-правовые основы профессиональной деятельности; условия, способы и средства личностного и профессионального саморазвития.

3.2

Уметь:

3.2.1

определять ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели;

3.2.2

анализировать подходы и модели к проектированию образовательных программ с учетом норм правовой защиты детства.

3.2.3

3.3

Владеть:

3.3.1

навыком оценивания вероятных рисков и ограничений в решении поставленных задач;

3.3.2

навыком проектирования образовательных программ для разных категорий обучающихся с учетом норм правовой защиты детства;

стр. 3

УП: zb44.03.02 ПО 2246, 2146, 2046, 1946 гр..plx

3.3.3

навыком проектирования программы  личностного и профессионального саморазвития.