МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Географии, биологии и методик  их преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Основы здорового образа жизни

Направление подготовки

44.03.01 Педагогическое образование, профиль  Биология

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.б.н., Доц., Смирнова А.В.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

5

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

10

10

10

10

Кoнтактная рабoта

10

10

10

10

Сам. работа

94

94

94

94

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: z44.03.01 Б  2162 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины: формирование представлений о здоровье на основе гигиенических знаний, воспитание навыков культуры здоровья, повышение образования будущих специалистов в вопросах научных основ здоровья и ЗОЖ.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

сформировать представление о здоровье, здоровом образе жизни и его составляющих;

1.4

показать место и роль здорового образа жизни в обеспечении здоровья человека;

1.5

рассмотреть факторы среды, формирующие и разрушающие здоровье человека;

1.6

обучить основам организации здорового образа жизни и профилактике заболеваний

1.7

формирование знаний и практических умений у обучающихся о методах оценки количества и качества здоровья.

1.8

развитие положительной мотивации сохранения и укрепления собственного здоровья обучающимися через овладение принципами здорового образа жизни.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Биологические основы сельского хозяйства

2.1.2

Биохимия

2.1.3

Методика выполнения заданий ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по биологии

2.1.4

Производственная практика. Педагогическая практика

2.1.5

Физиология растений

2.1.6

Функциональная диагностика

2.1.7

Комплексная подготовка вожатых к работе в организациях отдыха детей и их оздоровления

2.1.8

Основы школьной гигиены

2.1.9

Основы экологической культуры

2.1.10

Методы биологических  исследований

2.1.11

Производственная практика. Практика  по воспитательной работе

2.1.12

Безопасность жизнедеятельности

2.1.13

Возрастная анатомия и  физиология

2.1.14

Основы медицинских знаний

2.1.15

Биотехнологии

2.1.16

Гистология

2.1.17

Производственная педагогическая практика

2.1.18

Самоуправление в детско-юношеских организациях

2.1.19

Основы биометрии

2.1.20

Производственная практика  по воспитательной работе

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-8: Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов

УК-8.1: Знает природные, социальные и техногенные факторы, оказывающие воздействие на жизнедеятельность; условия, необходимые для устойчивого развития природы и общества; основы оказания первой помощи

УК-8.2: Оценивает и анализирует риски для жизнедеятельности при возникновении чрезвычайных ситуаций природного, социального и техногенного происхождения, военных конфликтов; проектирует  безопасный образ жизни для обеспечения устойчивого развития природы и общества; демонстрирует приемы оказания первой помощи 

УК-8.3: Владеет навыками проектирования мероприятий по поддержке безопасных условий жизнедеятельности при угрозе и возникновении ЧС, военных конфликтов, по сохранению природной среды; навыками оказания первой помощи

ПК-1: Способен применять предметные знания в образовательном процессе для достижения образовательных результатов 

ПК-1.1: Демонстрирует знания содержания предметной области "Биология"

стр. 3

УП: z44.03.01 Б  2162 гр..plx

ПК-1.2: Умеет осуществлять отбор содержания обучения для реализации предмета "Биология"  в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования

ПК-1.3: Владеет навыками применения предметных знаний для планирования и проведения занятий

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

определение понятий здоровья, болезни, промежуточного состояния, индивидуального и популяционного здоровья;

3.1.2

показатели индивидуального и популяционного здоровья, характеристику групп здоровья;

3.1.3

диагностику состояния здоровья и его оценку, врачебный контроль, самоконтроль, (стандарты, индексы, номограммы, функциональные пробы, упражнения-тесты);

3.1.4

принципы оздоровления и укрепления здоровья человека с использованием природных факторов;

3.1.5

основные формы школьной патологии, их признаки, предпосылки и факторы возникновения патологических состояний у школьников;

3.1.6

содержание понятия адаптации человека, профессионального здоровья, общее представление о функциональных состояниях организма; определения стресса, эустресса, дистресса, профессионального и травматического стресса.

3.2

Уметь:

3.2.1

использовать методы самоконтроля физического развития, физической подготовленности, функционального состояния для разработки индивидуальных программ оздоровительной направленности;

3.2.2

формулировать и обосновывать роль различных факторов в возникновении вредных привычек у детей и подростко;

3.2.3

проводить психодиагностическое обследование эмоциональных состояний личности;

3.2.4

применять средства и методы регуляции эмоциональных состояний в профессиональной и экстремальной деятельности.

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками формирования мотивации здорового образа жизни;

3.3.2

навыками применения методик сохранения  и укрепления здоровья учащихся;

3.3.3

средствами, методами и способами восстановления организма, организации активного отдыха и реабилитации после травм и перенесенных заболеваний;

3.3.4

системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей;

3.3.5

методологией исследований профессионального стресса,  интерпретацией их результатов;

3.3.6

методикой  профилактики и способами борьбы с последствиями стресса. 

стр. 4

УП: z44.03.01 Б  2162 гр..plx