МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Географии, биологии и методик  их преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Охрана труда на производстве и ОО

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили  Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.б.н., доцент, Смирнова А.В.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

5

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

6

6

6

6

Практические

8

8

8

8

Итого ауд.

14

14

14

14

Кoнтактная рабoта

14

14

14

14

Сам. работа

121

121

121

121

Часы на контроль

9

9

9

9

Итого

144

144

144

144

стр. 2

УП: z44.03.05 ФК и БЖ  2192, 2193, 2092, 1992 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины: сформировать у обучающихся представления о методах и средствах обеспечения безопасности труда на производстве и в учебном процессе.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

формирование у обучающихся необходимой теоретической базы в области охраны труда;

1.4

ознакомление с понятийным аппаратом и терминологией в области охраны труда на производстве и в учебном процессе;

1.5

расширение представлений у обучающихсяоб обеспечении безопасности труда на производстве и в образовательных организациях.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Для освоения дисциплины «Охрана труда на производстве и ОО» обучающиеся используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплины

2.1.2

Курсовая работа по теории и методике физической культуры

2.1.3

Методика обучения  безопасности жизнедеятельности

2.1.4

Методика обучения  физической культуры   

2.1.5

Обеспечение безопасности жизнедеятельности  в образовательной организации

2.1.6

Опасные ситуации природного характера и защита от них

2.1.7

Опасные ситуации социального характера и защита от них

2.1.8

Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности и гражданской обороны

2.1.9

Теория и методика обучения базовым видам спорта / плавание

2.1.10

Теория и методика обучения базовым видам спорта / спортивные единоборства

2.1.11

Избранный вид спорта и руководство соревновательной деятельностью

2.1.12

Методы психолого-педагогического исследования

2.1.13

Педагогика и психология физической культуры

2.1.14

Теория и методика обучения базовым видам спорта / легкая атлетика

2.1.15

Теория и методика обучения базовым видам спорта / подвижные игры

2.1.16

Теория и методика обучения базовым видам спорта / спортивные игры

2.1.17

Теория и методика физической культуры и спорта

2.1.18

Технологии обучения  детей с особыми образовательными потребностями  

2.1.19

Учебная практика научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.1.20

Возрастная и педагогическая психология  

2.1.21

Общая и социальная психология

2.1.22

Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности

2.1.23

Производственная  практика по воспитательной работе

2.1.24

Психолого-педагогический практикум

2.1.25

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности

2.1.26

Теория и методика обучения базовым видам спорта / гимнастика

2.1.27

Теория и методика обучения базовым видам спорта / лыжный спорт

2.1.28

Учебная практика по безопасности жизнедеятельности

2.1.29

Анатомия человека

2.1.30

Безопасность жизнедеятельности

2.1.31

Возрастная анатомия, физиология и гигиена

2.1.32

История (история России, всеобщая история)

2.1.33

Концепции современного естествознания

2.1.34

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

2.1.35

Основы общей педагогики, история педагогики и введение в педагогическую деятельность

2.1.36

Физиология человека

2.1.37

Философия  

стр. 3

УП: z44.03.05 ФК и БЖ  2192, 2193, 2092, 1992 гр..plx

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Международное олимпийское движение

2.2.2

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.3

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.4

История физической культуры

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

ОПК-8.1: Демонстрирует специальные научные знания в т.ч. в предметной области

УК-8: Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов

УК-8.3: Владеет навыками проектирования мероприятий по поддержке безопасных условий жизнедеятельности при угрозе и возникновении ЧС, военных конфликтов, по сохранению природной среды; навыками оказания первой помощи

УК-8.2: Оценивает и анализирует риски для жизнедеятельности при возникновении чрезвычайных ситуаций природного, социального и техногенного происхождения, военных конфликтов; проектирует  безопасный образ жизни для обеспечения устойчивого развития природы и общества; демонстрирует приемы оказания первой помощи 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

основные законодательные акты в области охраны труда для различных категорий работников и работодателей;

3.1.2

основы охраны труда на различных производствах; основы производственной санитарии и гигиены труда;

3.1.3

классификации, закономерностей проявления и развития опасностей и ЧС на производстве;

3.1.4

теоретические основы безопасности жизнедеятельности и системы «человек – среда обитания»;

3.1.5

вредные и опасные производства и факторы, их классификацию; роль в возникновении профессиональных заболеваний;

3.1.6

методы анализа производственного травматизма; классификацию, токсичность и опасность вредных веществ, используемых в промышленности;

3.1.7

основы техники безопасности на различных производствах; основы психологии труда и производственных отношений.

3.2

Уметь:

3.2.1

пользоваться нормативно-технической и правовой документацией по вопросам охраны и безопасности труда;

3.2.2

анализировать и оценивать степень опасности воздействия вредных производственных факторов;

3.2.3

оценивать возможный риск появления опасных ситуаций; принимать своевременные меры по предотвращению реализации опасностей и по ликвидации их последствий;

3.2.4

анализировать безопасность ведения производственного процесса и прогнозировать аварийную ситуацию;

3.2.5

использовать современные способы защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов.

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками обеспечения безопасного пребывания учащихся в ОУ;

3.3.2

навыками организации мероприятий по охране труда и технике безопасности, анализа результатов собственной профессиональной деятельности в области обеспечения безопасности образовательного процесса;

3.3.3

навыками использования доступных средств индивидуальной и коллективной защиты; оказания само и взаимопомощи в несчастных случаях;

3.3.4

представлениями о гигиене труда в образовательных учреждениях, безопасности труда на производстве. 

стр. 4

УП: z44.03.05 ФК и БЖ  2192, 2193, 2092, 1992 гр..plx