МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Искусств и инновационного дизайна

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Декоративно-прикладное искусство

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили  Изобразительное искусство и Технология

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.пед.н, доц., Валиева Р.З.;

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

4

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

12

12

12

12

Итого ауд.

16

16

16

16

Кoнтактная рабoта

16

16

16

16

Сам. работа

119

119

119

119

Часы на контроль

9

9

9

9

Итого

144

144

144

144

стр. 2

УП: zb44.03.05 ИЗОиТ 2151, 2051, 1951 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цели освоения дисциплины:

1.2

сформировать у обучающихся систему знаний, умений и навыков в области использования средств выразительности декоративных техник и технологий при создании предметов декоративно-прикладного искусства , применения их возможностей в организации образовательной и выставочной среды;

1.3

формирование  навыков практического применения знаний о декоративных технологиях в профессиональной педагогической деятельности в образовательных учреждениях.

1.4

Задачи освоения дисциплины:

1.5

углубление знаний обучающихся, развитие их умений, навыков в декоративно-прикладной деятельности;

1.6

обучение использованию приемов декоративных технологий и средств выразительности декоративно-прикладного искусства в профессиональной деятельности педагога в области изобразительного и декоративно прикладного искусства;

1.7

развитие у обучающихся профессиональных творческих умений;

1.8

ознакомиться с закономерностями и средствами композиции в декоративном искусстве,с основополагающими принципами формообразования предметно-пространственной   среды на современном этапе развития научно- технического прогресса и культуры.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Композиция в живописи и графике

2.1.2

Курсовая работа по теории и методике преподавания изобразительного искусства

2.1.3

Технологии создания изделий из текстиля и кожи

2.1.4

Технология обработки металла

2.1.5

Возрастная и педагогическая психология

2.1.6

Общая и социальная психология

2.1.7

История (история России, всеобщая история)

2.1.8

Концепции современного естествознания

2.1.9

Основы общей педагогики, история педагогики и введение в педагогическую деятельность

2.1.10

Философия

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Художественная роспись

2.2.2

Дизайн объектов труда и интерьера

2.2.3

Курсовая по теории и методике преподавания технологии

2.2.4

Основы ландшафтного дизайна

2.2.5

Педагогические технологии в художественном и технологическом образовании

2.2.6

Творческая исследовательская и проектная деятельности

2.2.7

Учебная практика научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)

2.2.8

История изобразительного искусства

2.2.9

Обработка конструкционных материалов

2.2.10

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.11

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

ОПК-8.1: Демонстрирует специальные научные знания в т.ч. в предметной области

ОПК-8.2: Осуществляет трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями

ОПК-8.3: Осуществляет урочную и внеурочную деятельность в соответствии с предметной областью согласно освоенному профилю (профилям) подготовки

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

стр. 3

УП: zb44.03.05 ИЗОиТ 2151, 2051, 1951 гр..plx

3.1

Знать:

3.1.1

практические формы реализации произведений декоративно-прикладного искусства (технологию, инструменты и материалы);

3.1.2

закономерности построения декоративной композиции в народном декоративно-прикладном искусстве;

3.1.3

современные тенденции в декоративно-прикладном искусстве (применение различных новых способов декорирования предметов декоративно-прикладного искусства, использование интерактивных технологий в изготовлении предметов декоративно-прикладного искусства);

3.1.4

принципы сбора и систематизации подготовительного материала и способы его применения для воплощения своего творческого замысла;

3.1.5

основные виды изобразительного и декоративно-прикладного искусства России и Ближнего Зарубежья;

3.1.6

способы применения элементов декоративно-прикладного искусства на практике;

3.1.7

выразительные средства и спектр их применения в различных видах ДПИ;

3.2

Уметь:

3.2.1

использовать теоретические знания о  декоративно-прикладном искусстве в  практической работе, в  курсовых работах и проектах, а также  и  в профессиональной деятельности (умение применять знания на практике, вводить элементы ДПИ в учебное содержание предметов художественного цикла в школе);

3.2.2

использовать знания для дальнейшей разработки оригинальных  авторских проектов (в том числе в итоговой выпускной квалификационной работе) с содержанием декоративно-прикладного искусства;

3.2.3

способствовать формированию у обучающихся школ творческого воображения, образного мышления, воспитанию у них художественно-эстетической культуры и художественного вкуса  средствами декоративного искусства;

3.3

Владеть:

3.3.1

техническими навыками владения различных видов  ДПИ, использования технологических особенностей изготовления изделий декоративно-прикладного искусства (профессионального и народного);

3.3.2

навыками использования  композиционных закономерностей, декоративных возможностей,  художественно- образной целостности формы, стилевой общности; в  национальном декоративно-прикладном искусстве (виды, специфические особенности, область применения, центры народных промыслов в регионе и т.д.), а также о декоративно-прикладном искусстве зарубежных стран.

3.3.3

навыками в передаче художественного опыта в образовательном учреждении.