МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Географии, биологии и методик  их преподавания

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Физиология высшей нервной деятельности

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили  Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

кандидат биологических наук, доцент, Смирнова А.В.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

4

5

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

2

2

4

4

6

6

Практические

2

2

6

6

8

8

Итого ауд.

4

4

10

10

14

14

Кoнтактная рабoта

4

4

10

10

14

14

Сам. работа

32

32

89

89

121

121

Часы на контроль

9

9

9

9

Итого

36

36

108

108

144

144

стр. 2

УП: z44.03.05 ФК и БЖ  2192, 2193, 2092, 1992 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины: раскрыть основные положения учения И.П. Павлова о высшей нервной деятельности,для учета возрастных и индивидуальных особенностей школьников в учебном процессе.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

ознакомить с различными формами индивидуального приспособления к изменяющимся внешним условиям, филогенетическим и онтогенетическим развитием условно-рефлекторной деятельности, теорией функциональных систем, разработанной Анохиным П.К.;

1.4

ознакомить с современными представлениями о механизмах памяти, эмоций, целевого поведения, о проблемах системной и динамической локализации функций,

1.5

ознакомить с вопросами анализа и синтеза в высшей нервной деятельности, проблемами типов темперамента, соотношением генотипа и фенотипа;

1.6

изучить биологические и социальные предпосылки в развитии поведения и психики ребенка.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Для освоения дисциплины "Физиология ВНД " обучающиеся используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин

2.1.2

Основы экологической культуры

2.1.3

Производственная  практика по воспитательной работе

2.1.4

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности

2.1.5

Безопасность жизнедеятельности

2.1.6

Возрастная анатомия, физиология и гигиена

2.1.7

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

2.1.8

Основы общей педагогики, история педагогики и введение в педагогическую деятельность

2.1.9

Учебная  практика по физической культуре

2.1.10

Учебная ознакомительная практика

2.1.11

Функциональная диагностика в физической культуре и спорте

2.1.12

Основы устойчивого развития

2.1.13

Оценка уровня здоровья

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Международное олимпийское движение

2.2.2

Организация дополнительного образования по физической культуре и спорту

2.2.3

Производственная преддипломная практика

2.2.4

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.5

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.6

История физической культуры

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-8: Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов

УК-8.1: Знает природные, социальные и техногенные факторы, оказывающие воздействие на жизнедеятельность; условия, необходимые для устойчивого развития природы и общества; основы оказания первой помощи

УК-6: Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

УК-6.1: Определяет свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели

ПК-2: Способен применять предметные знания в образовательном процессе для достижения образовательных результатов 

ПК-2.1: Демонстрирует знания содержания предметной области "Безопасность жизнедеятельности"

ПК-2.3: Владеет навыками применения предметных знаний для планирования и проведения занятий

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

стр. 3

УП: z44.03.05 ФК и БЖ  2192, 2193, 2092, 1992 гр..plx

3.1

Знать:

3.1.1

структурно-функциональную характеристику центральной нервной системы;

3.1.2

основные закономерности развития мозга как базы формирования психических процессов;

3.1.3

системы и методы физиологического изучения мозга;

3.1.4

рефлекторную деятельность мозга;

3.1.5

нейрофизиологические механизмы психики;

3.1.6

основные свойства нервной системы и типы высшей нервной деятельности;

3.1.7

методы оценки свойств нервной системы;

3.1.8

механизмы организации адаптивного поведения на разных этапах онтогенеза;

3.1.9

причины "школьных трудностей".

3.2

Уметь:

3.2.1

диагностировать основные свойства нервной системы;

3.2.2

осуществлять методическое обеспечение диагностики типов высшей нервной деятельности;

3.2.3

планировать и организовывать исследования психической деятельности человека;

3.2.4

оценивать эффективность психологических воздействий на человека по изменению условно-рефлекторной деятельности;

3.2.5

оценивать адекватность методов обучения;

3.2.6

создавать благоприятные условия для оптимальной жизнедеятельности растущего организма в процессе обучения и воспитания в школе.

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками изучения основных свойств нервной системы, индивидуальных особенностей высшей нервной деятельности, памяти, восприятия, утомляемости и работоспособности, диагностики самочувствия и настроения, определения функциональной асимметрии мозга,  стрессоустойчивости;

3.3.2

навыками организации  исследования психической деятельности человека;

3.3.3

навыками диагностики причин школьной неуспеваемости.

стр. 4

УП: z44.03.05 ФК и БЖ  2192, 2193, 2092, 1992 гр..plx