МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Математики, физики  и методик  их обучения

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Развитие цифровой среды в математическом образовании

Направление подготовки

44.04.01 Педагогическое образование, профиль Математика и компьютерные науки

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к. ф.-м.н, доцент, Матвеев С.Н;

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

8

8

8

8

Кoнтактная рабoта

8

8

8

8

Сам. работа

60

60

60

60

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: zm44.04.01 МиКН 2228.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины - формирование у обучающихся системы знаний и представлений о цифровизации системы образования.

1.2

Задачи освоения дисциплины:формирование способности разрабатывать и реализовывать дополнительные программы;познакомить с основными компонентами примерных основных и дополнительных образовательных программ;дать представление об экскурсионной деятельности;сформировать умение разрабатывать программы воспитания, в том числе дополнительные совместно с соответствующими специалистами.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Дидактика и методика обучения информатике

2.2.2

Инновационные методики обучения информатики

2.2.3

Интеллектуальная робототехника

2.2.4

Интерактивные технологии в образовании

2.2.5

Производственная педагогическая практика

2.2.6

Разработка электронных образовательных ресурсов по информатике

2.2.7

Цифровизация управления в деятельности учителя информатики

2.2.8

Цифровые средства и ресурсы в обучении

2.2.9

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.10

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.11

Производственная преддипломная практика

2.2.12

Управление качеством образования на основе информационных технологий

2.2.13

Инновационные процессы в математическом образовании

2.2.14

Мобильные приложения в образовании

2.2.15

Педагогическое мастерство в школьном курсе математики

2.2.16

Профессиональный стандарт педагога и ФГОС в области математики и информатики

2.2.17

Разработка электронных образовательных ресурсов по математике

2.2.18

Системы автоматизации документооборота в образовании

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-1: Способен реализовывать основные и дополнительные образовательные программы с использованием современных технологий 

ПК-1.1: Знает принципы формирования образовательной среды и образовательного процесса

ПК-1.2: Умеет использовать современные образовательные технологии для обеспечения качества образовательного процесса в предметной области "Математика и компьютерные науки"

УК-2: Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла

УК-2.1: Выстраивает этапы работы над проектом с учетом последовательности их реализации, определяет этапы жизненного цикла проекта

УК-2.2: Определяет проблему, на решение которой направлен проект, грамотно формулирует цель проекта. Определяет исполнителей проекта

УК-2.3: Проектирует решение конкретных задач проекта, выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

основные этапы математического развития ;

3.1.2

информацию об основах организации, порядка хранения документов ;

3.1.3

основные типы и виды архивных источников;

3.1.4

основы разработки и реализации культурно-просветительских программ;

3.1.5

способы разработки и реализации культурно-просветительских программ;

3.1.6

методы разработки и реализации культурно-просветительских программ;

стр. 3

УП: zm44.04.01 МиКН 2228.plx

3.1.7

методики и технологии решения задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;

3.1.8

методику и технологии синтеза знаниевых, деятельностных и ценностных элементов профессиональной компетентности как основы деятельности учителя математики;

3.1.9

основные термины, понятия и категории математики.

3.2

Уметь:

3.2.1

анализировать структуру и содержание  источников;

3.2.2

ориентироваться в различных видах математических источников;

3.2.3

использовать архивные ресурсы для решения исследовательских задач;

3.2.4

разрабатывать дополнительные программы;

3.2.5

использовать методы разработки и реализации дополнительных программ;

3.2.6

применять методику и технологии решения задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности.

3.3

Владеть:

3.3.1

навыком анализа математических источников;

3.3.2

работы с  источниками;

3.3.3

навыком выявления и изучения  документов на основании информации, размещенной на сайтах  в исследовательской деятельности;

3.3.4

навыками подбора содержания дополнительных программ;

3.3.5

навыками разработки  программ.