МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Информатики и вычислительной математики

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Технологии и инструменты цифровой образовательной среды

Направление подготовки

44.04.01 Педагогическое образование, профиль Математика и компьютерные науки

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

кпн, Доцент, Филатова З.М.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

10

10

10

10

Итого ауд.

12

12

12

12

Кoнтактная рабoта

12

12

12

12

Сам. работа

87

87

87

87

Часы на контроль

9

9

9

9

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: zm44.04.01 МиКН 2228.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Целью изучения дисциплины - формирование целостного представления о роли технологий и инструментов в современной образовательной среде и педагогической деятельности, содействие становлению профессиональной компетентности обучающихся через использование современных методов и средств решения педагогических задач и обработки информации.

1.2

Задачи:

1.3

ознакомление с теоретико-методологическими аспектами применения технологий и инструментов цифровой образовательной среды;

1.4

обучение методам планирования и организации образовательной деятельности с использованием технологий и инструментов цифровой образовательной среды;

1.5

формирование мотивационной направленности будущих магистров к самостоятельной деятельности в выше обозначенной сфере.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Для освоения дисциплины  обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные на предыдущем уровне образования.

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Дидактика и методика обучения информатике

2.2.2

Инновационные методики обучения информатики

2.2.3

Интеллектуальная робототехника

2.2.4

Интерактивные технологии в образовании

2.2.5

Производственная педагогическая практика

2.2.6

Производственная практика научно-исследовательская работа

2.2.7

Разработка электронных образовательных ресурсов по информатике

2.2.8

Цифровизация управления в деятельности учителя информатики

2.2.9

Цифровые средства и ресурсы в обучении

2.2.10

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.11

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.12

Производственная преддипломная практика

2.2.13

Современные средства оценивания результатов обучения

2.2.14

Управление качеством образования на основе информационных технологий

2.2.15

Инновационные процессы в математическом образовании

2.2.16

Мобильные приложения в образовании

2.2.17

Педагогическое мастерство в школьном курсе математики

2.2.18

Профессиональный стандарт педагога и ФГОС в области математики и информатики

2.2.19

Разработка электронных образовательных ресурсов по математике

2.2.20

Системы автоматизации документооборота в образовании

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-6: Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

УК-6.1: Применяет рефлексивные методы в процессе оценки разнообразных ресурсов (личностных, психофизиологических, ситуативных, временных и т.д.), используемых для решения задач самоорганизации и саморазвития

УК-6.2: Определяет приоритеты собственной деятельности, выстраивает планы их достижения

УК-6.3: Формулирует цели собственной деятельности, определяет пути их достижения с учетом ресурсов, условий, средств, временной перспективы развития деятельности и планируемых результатов

ПК-1: Способен реализовывать основные и дополнительные образовательные программы с использованием современных технологий 

ПК-1.1: Знает принципы формирования образовательной среды и образовательного процесса

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

стр. 3

УП: zm44.04.01 МиКН 2228.plx

3.1

Знать:

3.1.1

особенности использования технологий и инструментов цифровой образовательной среды;

3.1.2

современные методы использования технологий и инструментов цифровой образовательной среды;

3.1.3

типовые методы и способы выполнения профессиональных исследовательских задач на базе цифровой образовательной среды. 

3.2

Уметь:

3.2.1

осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для  постановки  и  решения  профессиональных  задач,  связанных с исследованием использования технологий и инструментов цифровой образовательной среды;

3.2.2

организовывать  собственную  деятельность,  выбирать  типовые методы  и  способы  выполнения  профессиональных  задач,  оценивать  их эффективность и качество;

3.2.3

самостоятельно    определять    задачи    профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. 

3.3

Владеть:

3.3.1

методами научного поиска в рамках проектирования и реализации  электкронных образовательных ресурсов;

3.3.2

методикой применения интерактивных и смешанных технологий при реализации учебной деятельности по информатике и ИКТ;

3.3.3

системой  управления  обучением  и  образовательным  контентом цифровой образовательной среды.

3.3.4