МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Теории и методики начального и дошкольного образования

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Технологии и средства цифрового обучения в начальной школе

Направление подготовки

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Начальное образование

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.п.н., доцент, Герасимова О.Ю.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

4

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

4

4

4

4

Итого ауд.

6

6

6

6

Кoнтактная рабoта

6

6

6

6

Сам. работа

62

62

62

62

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: z44.03.01  НО 2141,  1941, 1944 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины заключается в формировании системных представлений об использовании в своей практической деятельности современных средств и технологий цифрового обучения в начальной школе.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

обучение проектированию, изготовлению и внедрению в учебный процесс современных средств и методов цифрового обучения в начальной школе;

1.4

формирование умений разрабатывать контрольно-диагностические задания различных форм, уровней и назначения с использованием современных технических средств в начальной школе;

1.5

обучение использованию технологий цифрового обучения в начальной школе.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Курсовая работа по модулю 7  "Методический"

2.1.2

Методика обучения предмету "Литературное чтение" в начальной школе

2.1.3

Методы психолого-педагогического исследования

2.1.4

Технологии обучения  детей с особыми образовательными потребностями  

2.1.5

Экономика

2.1.6

Возрастная и педагогическая психология  

2.1.7

Иностранный язык

2.1.8

Методика обучения предмету "Математика" в начальной школе

2.1.9

Методика обучения предмету "Окружающий мир" в начальной школе

2.1.10

Методика обучения предмету "Русский язык" в начальной школе

2.1.11

Общая и социальная психология

2.1.12

Производственная практика по воспитательной работе

2.1.13

Психолого-педагогический практикум

2.1.14

Информационные системы и технологии в профессиональной деятельности

2.1.15

История (история России, всеобщая история)

2.1.16

Концепции современного естествознания

2.1.17

Основы общей педагогики, история педагогики и введение в педагогическую деятельность

2.1.18

Русский язык и культура речи

2.1.19

Учебная практика (по естествознанию)

2.1.20

Философия  

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-4: Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)

УК-4.6: Осуществляет поиск необходимой информации для решения стандартных коммуникативных задач с применением ИКТ-технологий

ОПК-2: Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)

ОПК-2.3: Демонстрирует умение разрабатывать программу развития универсальных учебных действий средствами преподаваемой(ых) учебных дисциплин, в том числе с использованием ИКТ

ОПК-2.4: Демонстрируем умение разрабатывать планируемые результаты обучения и системы их оценивания, в том числе с использованием ИКТ (согласно освоенному профилю (профилям) подготовки)

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

ОПК-8.1: Демонстрирует специальные научные знания в т.ч. в предметной области

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

особенности педагогической деятельности в начальной школе;

стр. 3

УП: z44.03.01  НО 2141,  1941, 1944 гр..plx

3.1.2

основные компоненты основных и дополнительных образовательных программ начального образования;

3.1.3

разрабатывать планируемые результаты обучения и системы их оценивания, в том числе с использованием ИКТ

3.1.4

основные методики сбора, обработки, систематизации, анализа информации

3.2

Уметь:

3.2.1

анализировать педагогическую деятельность в начальной школе на основе специальных научных знаний и результатов исследований;

3.2.2

разрабатывать дидактические материалы для освоения программ в начальной школе;

3.2.3

разрабатывать планируемые результаты обучения и системы их оценивания, в том числе с использованием ИКТ;

3.2.4

применять методы обработки информации с применением ИКТ-технологий

3.3

Владеть:

3.3.1

методами, формами и средствами педагогической деятельности в начальной школе.

3.3.2

навыками планирования цели и устанавливать приоритеты при осуществлении деятельности;

3.3.3

самостоятельно строить процесс овладения информацией,отобранной и структурированной для выполнения профессиональной деятельности;

3.3.4

самостоятельно строить процесс овладения информацией,отобранной и структурированной для выполнения профессиональной деятельности.