МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Психолого-педагогического и специального дефектологического образования

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Психология и педагогика

Направление подготовки

09.03.03 Прикладная информатика , профиль Прикладная информатика в дизайне

Форма обучения

заочная

Программу составил(и):

к.пед.н, доцент, Хаертдинов.Р.М.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

8

8

8

8

Кoнтактная рабoта

8

8

8

8

Сам. работа

60

60

60

60

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: azb09.03.03 ПИвД 1821.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины: формирование у обучающихся компетенций в области психолого-педагогических основ коммуникации и самообразования; способности толерантного восприятия социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия при работе в коллективе.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

формирование представлений о методах исследования; психолого-педагогических аспектах обучения, воспитания, развития личности, о средствах  и методах толерантного восприятия социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия при работе в коллективе,

1.4

формирование у обучающихся умений самостоятельно анализировать и интерпретировать личностные особенности, психические состояния и свойства в отношении себя и других людей, умений толерантного восприятия социальных, и культурных различий при работе в коллективе,

1.5

развитие профессионально-педагогического мышления, умения видеть и решать педагогические проблемы и задачи, способности к самоорганизации и самообразованию.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Для освоения дисциплины необходимы знания,  умения и  навыки,  формируемые в общеобразовательной школе

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Культурология и социология

2.2.2

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

2.2.3

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты

2.2.4

Производственная преддипломная практика

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОК-6: способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК-7: способностью к самоорганизации и самообразованию

Знать:

Уметь:

Владеть:

3.1

Знать:

закономерности функционирования психики, протекания психических процессов, проявления свойств личности

особенности формирования человека как личности, его обучения и воспитания, взаимодействия и общения с другими, толерантно  воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

аспекты саморазвития и самореализации личности в современном информационном пространстве

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.2

Уметь:

интерпретировать психические состояния, организовывать и управлять собственной и совместной с другими людьми деятельностью,

регулировать собственное поведение и воздействовать на поведение других людей в коллективе, использовать возможности для саморазвития и самообразования.

стр. 3

УП: azb09.03.03 ПИвД 1821.plx

3.3

Владеть:

основными методами и приемами изучения психических функций и свойств личности, межличностных отношений в малых группах,

навыками принятия решения в нестандартных ситуациях, элементарными навыками анализа поведения, деятельности  личности

методами бесконфликтных взаимоотношений с партнерами в коллективе в процессе профессиональной деятельности.