МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Искусств и инновационного дизайна

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Дизайн в системе художественного образования

Направление подготовки

44.04.01 Педагогическое образование, Направленность (профиль) Художественное образование

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к. пед.наук, доц., Валиева Р.З.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

2

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

8

8

8

8

Кoнтактная рабoта

8

8

8

8

Сам. работа

60

60

60

60

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: zm44.04.01 ХО 2158 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Целями освоения дисциплины явлются:

1.2

формирование компетенций обучающегося в области преподавания дизайна как особого вида проектного художественно-технического творчества в системе художественного образования обучающихся.

1.3

Задачи освоения дисциплины:

1.4

развить навыки и умения в сфере педагогической деятельности;

1.5

сформировать профессиональный подход в подготовке методического материала;

1.6

научить разрабатывать учебно-тематические материалы в областидизайна для художественных школ, школ искусств.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Живопись и живописная композиция

2.1.2

Научно-педагогическая деятельность в художественном образовании

2.1.3

Сетевые образовательные проекты

2.1.4

Учебная ознакомительная практика

2.1.5

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика

2.2.2

Производственная  преддипломная практика

2.2.3

Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика

2.2.4

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

УК-2: Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла

УК-2.1: Выстраивает этапы работы над проектом с учетом последовательности их реализации, определяет этапы жизненного цикла проекта

УК-3: Способен организовать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели

УК-3.4: Демонстрирует понимание результатов (последствий) личных действий и планирует последовательность шагов для достижения поставленной цели, контролирует их выполнение

УК-6: Способен определить и реализовать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки

УК-6.2: Определяет приоритеты собственной деятельности, выстраивает планы их достижения

УК-6.5: Демонстрирует интерес к учебе и использует предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и умений с целью совершенствования своей деятельности

ПК-1: Способен реализовывать основные и дополнительные образовательные программы в области художественного образования с использованием современных технологий

преподавания искусства

ПК-1.1: Знает: основные принципы и прикладные технологии осуществления педагогической деятельности в области художественного образования

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

средства и приемы дизайн-педагогики;

3.1.2

социально-образовательный контекст области дизайна в художественно-творческом учебно-воспитатальном процессе;

3.1.3

проектную составляющую художественного творчества для ее реализации в образовательной программе

3.2

Уметь:

3.2.1

анализаровать творческие результаты проектной деятельности обучающихся с учетом их индивидуальных способностей;

3.2.2

осуществлять корректировку учебного процесса с использованием принципов дизайн-педагогики;

стр. 3

УП: zm44.04.01 ХО 2158 гр..plx

3.2.3

объективно оценивать и развивать по индивидуальной траектории комплексно сложившиеся творческие способности обучающихся

3.3

Владеть:

3.3.1

исследования проектного творчества в профессиональной области;

3.3.2

разработки дизайн-концепций в области художественного образования;

3.3.3

внедрения дизайн-педагогики в образовательный процесс