МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Искусств и инновационного дизайна

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Современные теории устойчивого развития в сфере проектной культуры

Направление подготовки

54.03.01 Дизайн, профиль Дизайн среды

 

Форма обучения

заочная

Программу составил(и):

доцент кафедры , Кузнецова А.С.;Доент кафедры , Гизитдинова Г.А.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

3

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лабораторные

4

4

4

4

Итого ауд.

4

4

4

4

Кoнтактная рабoта

4

4

4

4

Сам. работа

64

64

64

64

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: z54.03.01 ДС 1952 гр.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины:

1.2

подготовить обучающихся к проектной и практической деятельности функционально-эстетического обустройства объектов среды

1.3

Задачи освоения дисциплины:

1.4

сформировать у обучающихся владение методикой проектирования в условиях современной проектной культуры;

1.5

заложить у обучающихся теоретические знания о разновидностях объектов проектирования - предметно пространственных комплексов;

1.6

развить у обучающихся рациональное отношение к техногенному прогрессу в условиях глобальных экологических проблем в мире;

1.7

научить создавать экологическую удобную и функциональную среду обитания с применением проектных технологий, базирующихся на теориях дизайна устойчивого развития, как наиболее эффективно воздействующих на формирование экологических мировоззренческих установок, сознание общества и здоровье людей

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

2.1.2

Эргономика в дизайне среды

2.1.3

Дизайн и монументально-декоративное искусство формирования среды

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Производственная творческая практика

2.2.2

Ландшафтное проектирование среды

2.2.3

Основы архитектурного проектирования

2.2.4

Основы культурологии и мировой эстетики

2.2.5

Современные эстетические концепции

2.2.6

Производственная  преддипломная практика

2.2.7

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты

2.2.8

Основы проектирования городского ландшафта

2.2.9

Основы средового проектирования средств коммуникаций

2.2.10

Системы визуальных коммуникаций в дизайне среды

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-2: способностью обосновать свои предложения при разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи

Знать:

методологию творческого процесса дизайн-проектированиия 

Уметь:

обосновывать свои предложения при разработке проектной идеи  

Владеть:

методологией  творческого процесса дизайн-проектирования

ПК-4: способностью анализировать и определять требования к дизайн-проекту и синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта

Знать:

методы аналитической работы для  определения требований к дизайн-проекту 

Уметь:

выполнять аналитическую работу для  определения требований к дизайн-проекту

Владеть:

методами аналитической работы для  определения требований к дизайн-проекту

стр. 3

УП: z54.03.01 ДС 1952 гр.plx

3.1

Знать:

о глобальных экологических проблемах в мире, стране и регионе, связанных с загрязнением, как внутреннего мира человека, так и окружающего его пространства;

о воздействии загрязнения на психологические и физиологические факторы восприятии реальности, негативное или позитивное влияние на свое здоровье;

о возможностях применении теории дизайна устойчивого развития «Sustainable Development Design» как инструмента сохранения устойчивого баланса между развивающейся материальным миром, формируемым человеческим обществом и природой.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.2

Уметь:

решать противоречия между результатами деятельности техногенного общества и здоровьем человека и природы;

использовать в проектных решениях принципы «Sustainable Development Design»»  как фактора формирования экологического мировоззрения, необходимого для развития общества;

применять принципы использования альтернативных источников энергии и переработки мусора;

- обращаться постоянно к природной тематике, позиционируя себя как социально ответственного проектировщика, понимающего и разделяющего проблемы современного общества.

3.3

Владеть:

формирования идей в популярной и востребованной теме «зеленого офиса» и экологического дома;

использования альтернативных источников энергии и переработки мусора;

использования принципов визуальной экологии;

применения принципов эффективного использования ресурсов