МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Русской и татарской филологии

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Историческое комментирование на уроках русского языка и литературы

Направление подготовки

44.04.01 Педагогическое образование, профиль Русский язык и литература

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

канд. филол. наук, преп. , Калинин Константин Андреевич

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

12

12

12

12

Итого ауд.

16

16

16

16

Кoнтактная рабoта

16

16

16

16

Сам. работа

88

88

88

88

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: zm44.04.01 РЯЛ 2038 гр..plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Целью освоения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка обучающихся в области исторического комментирования русского языка и литературы и применения полученных навыков в педагогической деятельности.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

ознакомить обучающихся с основными историческими процессами в области русского языка и литературы

1.4

сформировать у обучающихся навык исторического комметирования фактов современного русского языка и литературы

1.5

научить применять полученные навыки в практической деятельности при подготовке к урокам русского языка и литературы

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Для освоения дисциплины «Историческое комментирование на уроках русского языка и литературы» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов предыдущего уровня образования (Русский язык, Литература)

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Отечественная литература

2.2.2

Практикум по литературе

2.2.3

Современная языковая ситуация

2.2.4

Производственная педагогическая практика

2.2.5

Производственная преддипломная практика

2.2.6

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.7

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.8

Отечественная литература

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОПК-7: Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений

ОПК-7.1: Знает педагогические основы построения взаимодействия с субъектами образовательного процесса; методы выявления индивидуальных особенностей обучающихся; особенности построения взаимодействия с различными участниками образовательных отношений с учетом особенностей образовательной среды учреждения

УК-5: Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия

УК-5.1: Находит и использует необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ

УК-5.2: Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования

УК-5.3: Умеет толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

основные процессы исторического развития русского языка и литературы

3.1.2

особенности исторического комментирования как приёма при проведении уроков русского языка и литературы

3.1.3

педагогические основы построения взаимодействия с субъектами образовательного процесса

3.1.4

необходимую для саморазвития и взаимодействия с обучающимися информацию о культурных особенностях и традициях

3.2

Уметь:

3.2.1

читать и переводить древнерусские тексты

3.2.2

давать исторический комментарий к языковым  и литературным фактам современного русского языка и литературы

3.2.3

строить взаимодействия с субъектами образовательного процесса

стр. 3

УП: zm44.04.01 РЯЛ 2038 гр..plx

3.2.4

толерантно и конструктивно взаимодействовать с обучающимися с учётом их социокультурных особенностей

3.3

Владеть:

3.3.1

навыками исторического комментирования фактов русского языка и литературы

3.3.2

навыками использования исторического комментирования как приёма при проведении уроков русского языка и литературы

3.3.3

навыками построения конструктивного взаимодействия с субъектами образовательного процесса;

3.3.4

способностью толерантного отношения  к историческому наследию и социокультурным традициям русского народа