МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Искусств и инновационного дизайна

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Бумагопластика

Направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили  Изобразительное искусство и Технология

Программу составил(и):

Форма обучения

очная

PhD, доц., Большакова С.В.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

1 (1.1)

Итого

Недель

19 4/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

18

18

18

18

Практические

38

38

38

38

Итого ауд.

56

56

56

56

Кoнтактная рабoта

56

56

56

56

Сам. работа

52

52

52

52

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: b44.03.05  ИЗО и Т 251.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины - формирование творческого мышления и практических навыков,обучащихся при работе с различными видами бумажного творчества, для организации учебных и внеучебных занятий со школьниками и реализации задач ФГОС ОО.

1.2

1.3

Задачи освоения дисциплины:

1.4

знать структуру,состав и дидактические единицы предметной области "Искусство", "Технология";

1.5

изучить развивающий потенциал бумаги для детского изхобразительно-технологического творчества;

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

История визуально-пространственных искусств

2.2.2

Материаловедение и новые материалы

2.2.3

Учебная проектно-творческая практика (пленэр-бионическая практика )

2.2.4

Дизайн

2.2.5

Прикладная механика

2.2.6

Учебная практика по изобразительному искусству (пленэр 2)

2.2.7

Методика обучения изобразительному искусству

2.2.8

Методика обучения и воспитания по профилю "Технология"

2.2.9

Пластическая анатомия

2.2.10

Декоративное искусство

2.2.11

Учебная проектно-технологическая практика

2.2.12

Академический рисунок

2.2.13

Курсовой проект по дисциплине "Техническое творчество и основы проектирования"

2.2.14

Мультимедийные технологии в СОШ

2.2.15

Производственная педагогическая практика по 1 профилю

2.2.16

Техническое творчество и основы проектирования

2.2.17

Анализ и интерпретация произведений искусства

2.2.18

Дизайн и декоративно-прикладное творчество

2.2.19

Инженерная и компьютерная графика

2.2.20

Мехатроника и робототехника

2.2.21

Передовые производственные технологии

2.2.22

Производственная педагогическая практика по 2 профилю

2.2.23

Электротехника и электроника

2.2.24

3-D моделирование и прототипирование

2.2.25

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.26

Конструирование и моделирование швейных изделий

2.2.27

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.28

Скульптура

2.2.29

Академическая живопись

2.2.30

Технология обработки текстильных материалов

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-1: Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач

ПК-1.1: Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

стр. 3

УП: b44.03.05  ИЗО и Т 251.plx

3.1.1

структуру,состав и дидактические единицы предметной области;

3.1.2

способы организации индивидуальной работы и коллективного творчества;

3.1.3

методы конструирования изделия, пользуясь схемами;

3.2

Уметь:

3.2.1

выстраивать структуру,состав и дидактические единицы предметной области;

3.2.2

планировать, предвидеть результат работы и достигать его, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел;

3.2.3

пользоваться различными приемами работы с бумагой.

3.3

Владеть:

3.3.1

способами организации структуры,состава и дидактические единиц предметной области;

3.3.2

умением распределять свои силы, расчленять выполнение задачи на отдельные последовательные этапы.

3.3.3