МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

"Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Искусств и инновационного дизайна

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Основы теории и методы дизайна

Направление подготовки

09.03.03 Прикладная информатика , профиль Прикладная информатика в дизайне

Форма обучения

заочная

Программу составил(и):

PhD, доцент, Вазиева А.Р.;PhD, старш.преп. , Батаева Л.А.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

3

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

6

6

6

6

Лабораторные

6

6

6

6

Итого ауд.

12

12

12

12

Кoнтактная рабoта

12

12

12

12

Сам. работа

92

92

92

92

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

108

108

108

108

стр. 2

УП: azb09.03.03 ПИвД 1821.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Цель освоения дисциплины:: формирование знаний по основам дизайна в рамках организации художественно- творческой,социокультурной деятельности; знакомство с современными методами дизайн -проектирования.

1.2

Задачи освоения дисциплины:

1.3

ознакомить с теоретическими основами и представлениями видения дизайна как сочетания ряда сложных явлений материальной и духовной культуры общества, где изначально соединены между собой художественно-образное, инженерно-конструкторское и научное начало;

1.4

освоить  практические навыки владения приемами, методами и технологиями организации художественно- творческой деятельности, представленными в отечественном и зарубежном опыте в области дизайна;

1.5

формировать навыки планирования и организации проектной деятельности с применением основ дизайна.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Основы изобразительной грамоты

2.1.2

Пакеты векторной графики

2.1.3

Пакеты растровой графики

2.1.4

Проектирование и администрирование баз данных

2.1.5

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Информационные системы в дизайне рекламы

2.2.2

Курсовая работа по дисциплине "Разработка фирменного стиля"

2.2.3

Курсовая работа по модулю 8

2.2.4

Разработка фирменного стиля

2.2.5

Типографика, шрифты и визуальные коммуникации

2.2.6

Цветоведение и колористика

2.2.7

Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты

2.2.8

Ландшафтный дизайн

2.2.9

Основы моделирования

2.2.10

2.2.11

2.2.12

Информационные системы в дизайне пространственной среды

2.2.13

Информационное обеспечение дизайн-проектирования

2.2.14

3D-моделирование и дизайн пространственной среды

2.2.15

Компьютерный дизайн интерьера

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПК-6: способностью собирать детальную информацию для формализации требований пользователей заказчика

Знать:

методы сбора первичной информации

Уметь:

проводить экспертизу собранной информации

Владеть:

навыками сбора детальной информации для формализации требований пользователей заказчика 

3.1

Знать:

теоретические основы дизайна, основные законы способов использования выразительных средств дизайна

систему профессиональных понятий и методов дизайна;

историю становления и структуру дизайн-проектирования;

современные актуальные направления дизайна;

процесс потребления продукта дизайна.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

стр. 3

УП: azb09.03.03 ПИвД 1821.plx

3.2

Уметь:

«видеть» действительность через систему профессиональных понятий;

выполнять действия, имеющие обобщенный смысл (сравнение, различие, анализ, синтез);

создавать объекты в соответствии с эмоционально-образными и функционально-потребительскими требованиями;

ликвидировать «тупиковые» ситуации в процессе дизайн-проектирования.

3.3

Владеть:

владения методами основных проектных действий (предпроектный анализ, постановка проектных задач, поиск проектных идей и т.д.);

самостоятельного поиска и усвоения эффективных приемов учебной деятельности (активные и интерактивные технологии);

владения широким спектром художественных средств и графических приемов;

развитым воображением, фантазией, изобретательностью, ассоциативным и пространственным мышлением, зрительным восприятием, зрительной памятью, абстрактным мышлением.