МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Набережночелнинский государственный педагогический университет"

(ФГБОУ ВО "НГПУ")

Физической культуры и спорта

Закреплена за кафедрой

аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)

Физическая культура и спорт

Направление подготовки

44.03.01 Педагогическое образование, профиль Физическая культура 

Программу составил(и):

Форма обучения

заочная

к.п.н. ,  доцент, Ахметов А.М.

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

1

Итого

Вид занятий

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

4

4

4

4

Итого ауд.

8

8

8

8

Кoнтактная рабoта

8

8

8

8

Сам. работа

60

60

60

60

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

72

72

72

72

стр. 2

УП: z44.03.01 ФК 2291, 2294.plx

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1.1

Целью освоения дисциплины является формирование физической культуры личности, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

1.2

Задачи дисциплины:

1.3

воспитание у обучающихся высоких моральных, волевых и физических качеств, подготовка к высокопроизводительному труду и защите Родины;

1.4

сохранение и укрепление здоровья обучающихся , содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения;

1.5

профессионально-прикладная физическая подготовка обучающихся с учетом особенностей будущей трудовой деятельности;

1.6

приобретение обучающимися необходимых знаний по основам теории, методики и организации физического воспитания и спортивной тренировки, подготовка обучающихся к работе в качестве общественных тренеров, судей;

1.7

совершенствование спортивного мастерства обучающихся;

1.8

воспитание у обучающихся убежденности в необходимости регулярных занятий физической культурой.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Знания, полученные на предыдущем этапе образования: Физическая культура,

2.1.2

Основа Безопасности жизнедеятельности

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Теория и технология обучения

2.2.2

Врачебно-педагогический контроль в системе физической культуры и спорта

2.2.3

Гигиена физического воспитания и спорта

2.2.4

Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья  

2.2.5

Основы адаптивного физического воспитания

2.2.6

Технологии обучения  детей с особыми образовательными потребностями  

2.2.7

Физическая рекреация

2.2.8

Компьютерная обработка данных экспериментальных исследований в физической культуре и спорте

2.2.9

Национальные виды спорта

2.2.10

Организация дополнительного образования  

2.2.11

Спортивная метрология

2.2.12

Производственная практика по воспитательной работе

2.2.13

Производственная педагогическая практика

2.2.14

Учебная практика по внеурочной деятельности

2.2.15

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

2.2.16

Основы адаптивного физического воспитания

2.2.17

Физическая рекреация

2.2.18

Спортивная метрология

2.2.19

Основы хореографии в спорте

2.2.20

Циклические виды спорта

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО КАЖДОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОПК-6: Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями

ОПК-6.2: Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить индивидуализацию обучения, развития, воспитания, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся

УК-7: Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

стр. 3

УП: z44.03.01 ФК 2291, 2294.plx

УК-7.2: Владеет технологиями здорового образа жизни и здоровьесбережения, отбирает комплекс физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья

УК-7.1: Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

основы физического воспитания и здорового образа жизни, социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности;

3.1.2

научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни;

3.1.3

способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;

3.1.4

влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

3.1.5

правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности;

3.1.6

теории и технологии обучения и воспитания ребенка, сопровождения субъектов педагогического процесса;

3.1.7

методологию педагогических проблем образования, основы воспитания.

3.2

Уметь:

3.2.1

выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

3.2.2

использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа жизни;

3.2.3

преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

3.2.4

выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

3.2.5

осуществлять самоконтроль за состоянием организма и использовать средства физической культуры для оптимизации собственной работоспособности;

3.2.6

выполнять индивидуально-подобные комплексы оздоровительной и адаптивной физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики.

3.2.7

осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культуры и спортом;

3.2.8

организовывать внеучебную деятельность обучающихся;

3.2.9

осуществлять педагогический процесс в различных возрастных группах и различных типах образовательных учреждений;

3.3

Владеть:

3.3.1

основными принципами физической культуры для повышения уровня физической подготовленности;

3.3.2

системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие, совершенствование психофизических способностей и качеств;

3.3.3

простейшими приёмами самомассажа и релаксации;

3.3.4

приемами защиты и самообороны, страховки и самостраховки.